Kort om emnet

Emnet tar for seg det spr?klige og kognitive grunnlaget for lesing og skriving, den generelle lese- og skriveutviklingen og forebygging av lese- og skrivevansker. Emnet har et s?rlig fokus p? lese- og skrivevansker og oppl?ringsbehov hos barn og ungdom med slike vansker. Emnet dekker sentrale begreper, ?rsaksforhold og l?ringsbetingelser, samt arenakunnskap og spesialpedagogisk arbeid.

Sentrale temaer vil v?re:

  • Spr?kvansker
  • Lese- og skrivevansker
  • Sekund?rvansker
  • Metodikk og fagdidaktikk
  • Kartlegging, planlegging og oppl?ring

Hva l?rer du?

Emnet skal gi kunnskap og innsikt i hvordan lese- og skrivevansker kan forst?s og forebygges, samt hvordan skolen kan tilrettelegge oppl?ring for personer med lese- og skrivevansker.

Opptak og adgangsregulering

Studenter med studierett p? lektor- og adjunktprogrammet, bachelorprogrammet i pedagogikk eller UVLAV (Pedagogiske emner lavere grad) m? hvert semester s?ke undervisningsopptak til emner i StudentWeb

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

For studenter tatt opp til studieprogrammet i pedagogikk: UTVIT1000 – Innf?ring i utdanningsvitenskap (nedlagt)/ UTVIT1100 – Innf?ring i utdanningsvitenskap (nedlagt) og UTVIT1500 – 澳门葡京手机版app下载smetoder i utdanningsvitenskap (nedlagt)

For studenter tatt opp til lektor- og adjunktprogrammet: UVEXPAED03 – Ex.paed (nedlagt)

Tilsvarende ekstern utdanning kan ogs? gi grunnlag for opptak til emnet.

Anbefalte forkunnskaper

Overlappende emner

10 studiepoeng overlapp mot SPED3000 – L?revansker og s?rskilte behov i et system- og individperspektiv (nedlagt)

Hvis du ?nsker ? ta SPED3000 etter ? ha best?tt eksamen i SPED3010, vil du ikke f? noe fritak og det vil inneb?re en studiepoengsreduksjon p? 10 studiepoeng.

Undervisning

Undervisningen gjennomf?res som forelesninger (sammen med SPED3000 – L?revansker og s?rskilte behov i et system- og individperspektiv (nedlagt) ). Det vil bli gitt tilbud om deltakelse i seminargrupper.

Pensumlitteraturen har et omfang p? ca. 750 sider.