Det er flere innganger til samhandling mellom LINK og Sikt. Vi er med i to arbeidsgrupper og en styringsgruppe, og vi stiller med v?re kompetanser og erfaringer p? Sikt-konferanser.
Denne uken gikk EAIR Forum 2023 av stabelen i Linz, ?sterrike, og online. Tittel p? ?rets konferanse var Shaping the World of Change – Higher Education as a Key Enabler.
I september inviterer Direktoratet for h?yere utdanning og kompetanse til en konferanse om kvalitet og tilgjengelighet for fremtidens behov. LINKs leder vil holde innlegg og delta i panelsamtale.
Sommeren er over, og vi er n? tilbake til et livlig og solfylt campus! Gratulerer med vel overst?tt studiestart, og lykke til med et nytt l?rerikt semester for oss alle.
Dette semesteret vil vi brette opp ermene for en rekke ambisi?se prosesser og arrangementer. Vi jobber for en enda mer inkluderende Utdanningskonferanse med tydelige studentstemmer, fullf?rer redesign av det universitetspedagogiske programmet, videreutvikler BedreUndervisning og leder arbeidet med kunstig intelligens p? nettstedet for UiO, bare for ? nevne noen.
Vi ser frem til nye 澳门葡京手机版app下载smuligheter!
Nettsider om kunstig intelligens (KI) ved UiO er lansert.
Erfaringsutveksling, 澳门葡京手机版app下载, engasjerte deltakere, og s? var det dette med kunnskap, innsikter, tankevekkende refleksjoner, idémyldring og kompetanserike utsagn. Ja, vi snakker om Arendalsuka! Og den bagasjen med inntrykk vi tok med oss hjem.
H?yere utdanning og akademiske karrierer - kvinners vei til stillinger innen akademia var tittelen p? keynote-presentasjonen til professor Nicoline Fr?lich p? en konferanse i Portugal 14.juni.
Our Canvas course is developed for students by students. It aims to help students navigate and utilise the platform efficiently. The course consists of several short modules and is now also available in English.
Torsdag 22.juni holdt UiOs pedagogiske akademi, Avdeling for studieadministrasjon, og LINK et seminar om meritteringsordningen og s?knadskriteriene. LINK arrangerer s?kerseminarer hvert ?r, er med i bed?mmelseskomiteen, og bidro i revideringsarbeidet av meritteringsordningen.
Noe av v?rsemesteret har v?rt preget av frustrasjon og fortvilelse, men det snudde seg til ? bli en oppl?ftende, inspirerende og samlende dugnadsinnsats. Ja, vi referer til ChatGPT-tematikken som har holdt akademia og studenter litt ekstra v?ken denne v?ren. Vi kan stolt si at UiO har fulgt med i timen og jobbet seg frem til b?rekraftige l?sninger b?de p? lokale enheter og sentralt. En ny oppdatering fra IT-avdelingen om status er lovet f?r sommerferien.
LINK har nylig initiert ? samle alle KI-ressurser p? UiO til et eget nettsted og arbeidet er i gang. Arbeidsgruppen best?r av fagpersoner fra IT-avdelingen, SADM, UB og LINK. For ? s?rge for fagn?r og disiplin-relevant tiln?rming kommer vi til ? involvere fakultetsvise ressurspersoner i redaksjonelt arbeid med innhold i l?pet av kommende semester.
P? vegne av alle oss i LINK ?nsker vi deg og dine kj?re en str?lende sommer med masse is, bading og hverdagsmagi.
Thursday May, 25th LINK organised a meeting with Teaching and Learning Centers of Circle U. We expanded agenda along the way, identified several common activities and projected possible areas for further collaboration.
LINKs senterleder Nicoline Fr?lich, i 澳门葡京手机版app下载 med kolleger ved NIFU og Ghent Universitet, har publisert en ny artikkel om vitenskapelig ansattes erfaringer med omorganisering og fusjoner.
LINKs fagmilj?er er involvert i prosjekter og denne v?ren har digital teknologi st?tt litt ekstra i fokus. Bli kjent med Anna Mavroudi som har ansvar for et av v?re universitetspedagogiske kurs, og har dedikert nesten 20 ?r av sin forskerkarriere til teknologibruk og l?ring temaet. Anna er en av forskerne i det p?g?ende prosjektet der Universitetet i Oslo og H?gskolen i Innlandet bidrar i et NIFU-ledet forskningsprosjekt som unders?ker hvordan digital teknologi muliggj?r og betinger studenters l?ring.
Et skreddersydd universitetspedagogisk kurs med fokus p? teknologist?ttet l?ring, rekruttering av tre stipendiater og utvidelse av forskningsgruppen er blant de siste utviklingene i E-Pal prosjektet.
– Vi er veldig forn?yde med fremgangen, b?de med kompetanseutviklingstiltakene og forskningsaktivitetene, forteller Hege Hermansen engasjert.
For ? finne svarene, f?lg med NIFUs forskningsprosjekt som unders?ker hvordan digital teknologi muliggj?r og betinger studenters l?ring. Anna Mavroudi er en av forskerne i prosjektet. Anna forteller om sine erfaringer og bidrag i prosjektet og engasjerer med sin fascinasjon for teknologist?ttet l?ring.
I et stadig mer inkluderende samfunn f?r vi flere studenter med funksjonsnedsettelser som tar h?yere utdanning. ? gi dem en god studiehverdag krever kunnskap og tilrettelegging, og de gode vanene vi innarbeider gj?r ogs? undervisningsmateriell bedre og mer fleksibelt for alle andre.
I g?r arrangerte LINK et fagseminar om videoredigering for medieprodusenter p? UiO. Fagdager som denne skaper enda sterkere kollegial atmosf?re og f?rer til tettere 澳门葡京手机版app下载 mellom medieproduksjonsmilj?ene p? UiO.
LINK har f?tt gjennomslag for s?knaden om ? bli medlem i Media & Learning Association (MLA). Gjennom medlemskapet f?r UiO tilgang p? et stort internasjonalt milj? som 澳门葡京手机版app下载er om ? fremme innovasjon i undervisning og l?ring.
I slutten av mars hadde LINK og UiO bes?k og m?ter med en delegasjon fra University of Groningen som underviser og forsker p? tverrfaglig og tverrprofesjonell utdanning.
21. april kan du forme en forbedret utgave av digital hverdag p? UiO. Studenter og ansatte inviteres til allm?te om forel?pige funn i prosjekt for digitalt l?ringsmilj? 2030 med rom til sp?rsm?l og innspill.
Vi beveger oss mot siste Snakk om i v?rens seminarrekke med tema "ChatGPT og KI, hva gj?r vi n??". Snakk om er en hyggelig anledning til ? la seg inspirere og snakke med engasjerte kollegaer. Her inviterer LINK studenter og ansatte til en kopp kaffe og faglig p?fyll om temaer som er knyttet til perspektiver rundt l?ring, utdanning, teknologi og pedagogikk. Kunstig intelligens(KI) som blant annet ChatGPT har vekket mange f?lelser, og vi anser det som viktig ? fortsette ? gi en dialogarena som er tilgjengelig for alle.
Snakk om 22.mars og 12.april har engasjert mange! Vi ble litt over 400 seerne p? streaming i tillegg til publikum i salen. Vi delte p? enthusiasme over mulighetene som kunstig intelligens byr p? og samtidig de mange uttalte utfordringene det b?rer med seg.
"Er det s? g?y ? v?re i arbeid, eller tuller dere med oss?", sa Alina p? siste m?tet med LINK. Utsagnet oppsummerer godt hvor engasjerende de siste fem ukene i praksis har v?rt for henne og Caroline, og ikke minst for oss alle p? LINK.
?rsrapporten beskriver LINKs utvikling og satsinger i 2022 i
lys av LINKs strategi og LINKs utvikling i lengre perspektiv
frem mot 2025. F?rst beskrives LINKs aktiviteter i 2022 i lys
av de strategiske satsingene, til slutt vurderes LINKs langsiktige utvikling.
.png?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.png?alt=listing)
.png?alt=listing)
.png?alt=listing)
