Systematiser din faglige utvikling
Meritteringsordningen oppfordrer til refleksjon over egen undervisningspraksis. Scholarly Teaching and Learning (SoTL) gir deg et rammeverk for ? planlegge, gjennomf?re, evaluere og videreutvikle undervisningsaktiviteter basert p? forskning og evidens. Det er ikke n?dvendig ? dokumentere alt du har gjort, men heller ? velge ut noen konkrete eksempler som illustrerer hvordan du jobber forskningsbasert med utvikling av din utdanningspraksis.
Tone Fredsvik Gregers, medlem av bed?mmelseskomiteen og leder av Pedagogisk akademi (PA), understreker at det er viktig at s?knaden din reflekterer din egen undervisningspraksis og filosofi. Dokumentasjonen skal kunne underbygge p?stander om studentenes l?ring. Dette kan inkludere evalueringer, rapporter, eksamensresultater og referanser til relevant forskning.
PA st?tter deg
En av de st?rste fordelene med meritteringsordningen er muligheten til ? bli en del av et nettverk av engasjerte undervisere. Tone peker p? viktigheten av kollegial st?tte innenfor samme fagfelt og institutt.
– Medlemmene i PA ?nsker alltid ? st?tte kollegaer, enten det gjelder ? diskutere, veilede eller lese utkast til s?knader. Det er bare ? ta kontakt!
En klarere s?knadsprosess
For ? gj?re det lettere for mulige s?kere har s?knadskriteriene blitt revidert og forenklet. Kirsti Margrethe Mortensen, seniorr?dgiver i Studieavdelingen, understreker viktigheten av at b?de du som s?ker og din personalleder leser kriteriene n?ye.
I v?r tidligere publiserte artikkel har vi skrevet en klar oppsummering av de viktigste fordelene ved ? s?ke meritteringsordningen.
Hva skjer etter s?knadsfristen 1. september
N?r en s?knad om ? bli merittert utdanner oppfyller alle de formelle kravene, blir den sendt til en bed?mmelseskomite for vurdering. Bed?mmelseskomiteen gj?r en faglig evaluering av s?knaden og sender deretter en anbefaling videre til universitetets styre, representert ved rektoren. Hovedoppgaven til bed?mmelseskomiteen er ? forst? hvordan s?kerne jobber forskningsbasert med sin utdanningspraksis og operasjonaliseringen av SoTL-kriteriene.
– Jeg l?rer utrolig mye av ? sitte i bed?mmelseskomiteen – b?de om ordningen og om hvordan vi jobber med utdanningskvalitet p? UiO. Det er g?y ? v?re med ? p?virke arbeidet og v?re med ? endre en kultur. Jeg bed?mmer ogs? s?knader ved NTNU, og det er veldig interessant ? se hvordan disse to store institusjonene jobber. Kontinuitet i disse komiteene er nok viktig, men det er samtidig ogs? viktig ? f? nye krefter inn – f?rst og fremst for at ikke enkeltpersoner slites ut, men ogs? fordi det er en del av den akademiske dugnaden ? v?re med i slike prosesser. Det ? v?re med i PA er ogs? veldig fint. Jeg liker tanken om at UiO blir mindre med PA. Vi kommer n?rmere hverandre som mennesker og fagpersoner, og det er veldig hyggelig og l?rerikt, forteller Tone Fredsvik Gregers, som oppfordrer alle som kvalifiserer om ? s?ke innen fristen.