UTLED4023 – Internasjonale trender, kulturelt mangfold og omstilling

Kort om emnet

Emnet er nedlagt, se v?re gjeldende emner for master i utdanningsledelse her.

 

Emnet gir en oversikt over de omstillinger og fornyelser som skjer innenfor offentlig sektor i en rekke land. I s?rlig grad belyses ”New Public Management” som ideologisk ramme for strategisk omstilling og den ?konomiske og kulturelle globaliseringens betydning for styring av utdanningsomr?det. Sentrale sp?rsm?l er for eksempel hvilken rolle og funksjon utdanning har i en globalisert markeds?konomi og muligheter og begrensninger ved ?kt bruk av informasjonsteknologi. Emnet tematiserer problemstillinger knyttet til inkludering av spr?klige og kulturelle minoriteter. Ett av studiekravene er ? gjennomf?re et studiebes?k i Norge eller i utlandet.

Hovedomr?der:

  • Globalisering, trender og konsekvenser for utdanningssamfunnet.
  • Kommunikasjon, teknologi og utdanning.
  • Omstilling i skolen.
  • Norsk utdanningspolitikk og relasjonen til internasjonale organer som for eksempel OECD og EU.
  • Det flerkulturelle utdanningssamfunnet.

Hva l?rer du?

M?let er at studentene skal utvikle forst?else for

  • hvordan internasjonale trender p?virker styrings- og organisasjonsformer og skaper nye utfordringer for utdanningssektoren,
  • hvordan internasjonale konvensjoner og avtaler har betydning for den nasjonale utdanningspolitikken,
  • hvordan ?konomiske mekanismer p?virker omstillingen i offentlig sektor,
  • problemstillinger knyttet til det flerkulturelle utdanningssamfunnet,
  • informasjonsteknologiens muligheter og begrensninger .

Opptak og adgangsregulering

For informasjon om opptak og adgangsregulering se informasjonen om studieprogrammet: Hvordan s?ke p? dette studiet?

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Emnet inng?r i masterprogrammet i Utdanningsledelse, men kan ogs? tas som videreutdanning. Studenter som tar emnet som videreutdanning m? inneha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.

Emnet bygger p? den grunnleggende forst?else for fagfeltet som etableres i f?rste del av masterprogrammet. Studentene m? ha fullf?rt de f?rste 30 studiepoengene i masterprogrammet eller tilsvarende f?r de kan starte p? dette emnet som skal gi b?de utvidet og mer inng?ende kjennskap til fagfeltet og utdanningslederrollen. Studenter med best?tt eksamen i emnene SKOLEUT1 eller UTDLED1 fra Universitetet i Oslo kan s?ke seg direkte inn p? Utdanningsledelse trinn 2.

Innpasning

Studenter som er tatt opp til masterstudiet f?lger normalt UTLED4210 – Trinn 2: Ledelse, kvalitet og kultur for l?ring (nedlagt) (30 studiepoeng) og avlegger eksamen i h?stsemesteret. Studenter som har f?tt innpasninger (f.eks fritak for deler av UTLED4210 p? grunnlag av tidligere utdanning) eller av andre grunner (sykdom osv.) ikke kan ta UTLED4210 i samme kalender?r, f?lger UTLED4021 – Ledelse, profesjonalitet og l?ring (nedlagt) (10 studiepoeng),