SPED3200 – Generelle l?revansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte l?revansker

Kort om emnet

Generelle l?revansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte l?revansker omfatter

  • persepsjon, motorikk og l?ring
  • l?revansker og nevrologi
  • kognitive l?revansker
  • utviklingshemming og l?ring
  • autismespekterforstyrrelser og l?ring
  • h?rselshemming og l?ring
  • synshemming og l?ring
  • metodikk og fagdidaktikk
  • kartlegging, planlegging og oppl?ring

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

Emnet gir kunnskap om ulike utviklingsforstyrrelser og l?revansker sett i relasjon til alderstypisk l?ring og utvikling. Sentrale begreper og teorier innen de ulike vanskeomr?dene, niv?er av ?rsaksforklaringer (nevro/biologisk, kognitivt og milj?messig) og l?ringsbetingelser kommer i s?kelyset.

Man f?r innsikt i hvordan skole og barnehage kan tilrettelegge for l?ring og utvikling for (h?yfrekvente) grupper med s?rskilte behov.

Deltakere skal kvalifisere seg for kartlegging, planlegging, undervisning/oppl?ring og evaluering av tiltak b?de p? individ-, gruppe- og systemniv?.

Ferdighetsm?l

Undervisningen skal bidra til at studentene utvikler ferdigheter som styrker evnen til ? kunne

  • reflektere over og kritisk vurdere fag- og forskningslitteratur
  • kontemplere over egen kunnskap og ferdigheter innen fagfeltet
  • anvende faglige kunnskaper p? praktiske problemstillinger

Generell kompetanse

Det skal legges grunnlag for studentenes videre profesjonell utvikling gjennom kunnskaper, holdninger og ferdigheter. M?let er at hun/han ut fra sin kompetanse skal kunne

  • delta i spesialpedagogisk og tverrfaglig kartlegging
  • planlegge og gjennomf?re tiltak p? individ og systemniv?
  • utdype og s?ke ny kunnskap og innsikt innen aktuelle forsknings- og anvendelsesomr?der                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        &nb