PED4102 ¨C Spr?k, kommunikasjon og l?ring

Kort om emnet

Temaene innenfor dette emnet omfatter ?rsaker til, kartlegging av og pedagogiske tiltak rettet mot til utvikling av spr?klig og kognitiv kompetanse hos barn og unge. Du vil l?re om hvordan barnehage og skole kan forebygge og fremme l?ring for barn og unge med ulike spr?klige og kognitive forutsetninger. Sentrale tema er

• spr?kutvikling, kommunikasjonsutvikling og leseutvikling
• flerspr?klighet
• spr?kvansker og lesevansker
• andre l?revansker

Du vil delta aktivt i diskusjoner om disse temaene med andre studenter. Du vil ogs? delta p? obligatoriske ekskursjoner til institusjoner og kompetansesenter som arbeider med spr?k- kommunikasjons- og l?revansker.

Hva l?rer du?

Kunnskaper

Etter fullf?ring av emnet skal du:

• ha kunnskap om teoretiske sammenhenger mellom spr?k- og lesekompetanse, kommunikasjon mellom l?rende personer og kunnskapsbygging i pedagogiske settinger
• ha et forskningsbasert grunnlag for ? bidra til ? legge til rette for l?ringsmilj?er som fremmer utvikling av spr?k og leseforst?else
• ha kunnskap om spr?k- og lesevansker
• ha innsikt i forhold som kan fremme eller hindre prosesser som er relaterte til spr?k, kommunikasjon og l?ring, b?de for enkeltindivider og grupper av personer
• ha teoretiske og forskningsbaserte kunnskaper som gir grunnlag for faglig forsvarlig valg og bruk av test- og observasjonsinstrumenter til bruk i pedagogiske settinger

Ferdigheter

Etter fullf?ring av emnet skal du:

• kunne tilrettelegge pedagogiske betingelser slik at personer med ulike forutsetninger kan realisere og ?ke sitt potensial
• kunne kartlegge prosesser som er relatert til spr?k, kommunikasjon og l?ring for enkeltindivider og for grupper av personer
• kunne redegj?re muntlig og skrftlig for emnets kunnskapsgrunnlag p? en faglig reflektert m?te

Generell kompetanse

Etter fullf?ring av emnet skal du:

• ha teoretisk innsikt i den betydning spr?klige og kommunikative prosesser har i personers utdanningsl?p og forutsetninger for ? bruke denne innsikten til ? fremme gode l?ringsprosesser i barnehage og skole og i 澳门葡京手机版app下载 med foreldre med ulik spr?klig og kulturell bakgrunn
• kunne anvende teori og forskningsbasert kunnskap for ? begrunne faglige valg p? en selvstendig og reflektert m?te, slik som valg av kartleggingsmetoder og former for tiltak

Opptak til emnet

Emnet er obligatorisk i Master i pedagogikk, studieretning Pedagogisk-psykologisk r?dgivning. Emnet er forbeholdt studenter med opptak til denne studieretningen.

Skikkethetsvurdering:

All undervisning i studieretningen Pedagogisk psykologisk r?dgivning er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet.?Se?informasjon om skikkethetsvurdering.

Studenter m? hvert semester?s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen?i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re?studieprogrammer.

Anbefalte forkunnskaper

Det anbefales at du har gjennomf?rt emnene i f?rste semester av studiet.

Overlappende emner

• 20 studiepoeng overlapp med PED4100 ¨C Teori og praksis - Pedagogisk-psykologisk r?dgivning (nedlagt).

Undervisning

Undervisningen gis i form av forelesninger og seminarer. Ekskursjoner og en seminaroppgave er en del av undervisningsopplegget.

Obligatoriske aktiviteter

• ekskursjoner
• seminaroppgave og obligatorisk faglig tilbakemelding p? medstudenters seminaroppgave.

Disse m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r du kan ta eksamen. Krav og retningslinjer for de obligatoriske aktivitetene publiseres ved semesterstart.

Deltakelse i undervisningen forutsetter opptak til emnet.

Eksamen

Muntlig eksamen av maksimalt 45 minutters varighet. Du f?r n?rmere informasjon om retningslinjer for eksamen ved semesterstart.?

To sensorer. Den ene av disse kan v?re emneansvarlig.

Alle obligatoriske aktiviteter i emnet m? v?re best?tt for ? kunne avlegge eksamen.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.