PED2120 – Minoritetsspr?klige elever, tilpasset oppl?ring og pedagogisk-psykologisk r?dgivning
Kort om emnet
Emnets form?l
Dette emnet tar sikte p? ? gi deg en innf?ring i kunnskapsomr?der, forskningsarbeider og pedagogisk metodiske idéer slik at de blir i stand til ? forst? og arbeide med pedagogisk-psykologiske problemstillinger vedr?rende minoritetsbarn/minoritetselever med ulik spr?klig, kulturell og etnisk bakrunn.
Hovedtemaene vil v?re pedagogisk-psykologiske problemstillinger og aktuelle pedagogiske tiltak i tilknytning til barnas
- sosialisering
- barnehageliv
- tospr?klige oppvekst
- enspr?klige eller tospr?klige oppl?ring og l?ring
Hva l?rer du?
L?ringsm?l
Kunnskaper:
Etter fullf?ring av emnet skal du
- kunne gj?re rede for sentrale begreper som verdier, interesser, forsterket sosialisering, desosialisering, resosialisering, skjermet sosialisering, additiv tospr?klighet, subtraktiv tospr?klighet, oppl?ring i og p? to spr?k, terskelniv?hypotesen og dual-isfjell-modellen
- ha kjennskap til innholdet i aktuelle lover, l?replaner, regler, rettningslinjer, rudskriv som handler om
oppl?ringen av barn/elever med minoritetsbakrunn/to-/flerspr?klig bakgrunn - kunne analysere sentrale begreper, teorier og metoder som handler om to-/flerspr?klig oppvekst, l?ring og utvikling
- kunne diskutere mulige spr?klige, faglige og sosiale vanskeligheter som barn-/elever med minoritetspr?klig / tospr?klig bakgrunn kan m?te i og utenfor institusjoner som barnehage og skole
- kunne beskrive, analysere og vurdere alternative tiltak som er tilpasset til barn/elever med ulike spr?klige, sosiale og kulturelle forutsetninger og behov
- kunne redegj?re for, sammenligne og kritisk vurdere ulike tiln?rminger til pedagogisk-psykologisk r?dgivning i flerspr?klige/flerkulturelle barnehage- og skolemilj?er
Ferdigheter
Etter fullf?ring av emnet skal du
- kunne utf?re enkle pedagogisk-psykologiske analyser og kartleggingsarbeid
Generell kompetanse
Etter fullf?ring av emnet skal du
- kunne formulere og dr?fte flerkulturelle problemstillinger ved hjelp av teoretiske begreper som de har l?rt innenfor dette emnet
- beskrive og begrunne pedagogiske tiltak for minoritetsspr?klige barn med ulike forutsetninger og/eller vansker
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Du m? v?re tatt opp p? bachelorprogrammet i pedagogikk for ? f? tilgang til ? ta dette emnet.
Emnet inng?r i 40-gruppen i pedagogisk-psykologiske emner.
For informasjon om s?knad om innpass se 40-gruppe PP