PED1360 – Flerkulturell pedagogikk - Videreutdanning

Kort om emnet

Foto: Alex Tufte

 

Emnet tar sikte p? ? styrke din kompetanse i arbeid med barn og elever fra spr?klige minoriteter. Dette er hovedsakelig et videreutdanningsemne, men kan tas av andre dersom det er kapasitet.

F?lgende tema tas opp

 

  • utdanningspolitiske bestemmelser og minoriteter, Kunnskapsl?ftet, Barnehagel?ftet og ulike l?replaner i voksenoppl?ringen
  • kulturrelaterte og identitetsrelaterte temaer
  • perspektiver p? holdningsskapende arbeid i samfunnet og i pedagogiske institusjoner
  • tospr?klighet/flerspr?klighet i samfunnet og p? individplan
  • urfolksperspektiv og spr?krevitalisering
  • oppl?ringsmodeller for organisering av barnehager og skoler med minoriteter
  • skole-hjem 澳门葡京手机版app下载et og sosiale relasjoner i n?rmilj?et
  • alfabetisering av voksne og funksjonell analfabetisme
  • integreringspolitikken og betydningen av sosiale relasjoner
  • sosialiseringsteoretiske problemstillinger
  • spr?k, spr?kfunksjoner, spr?kl?ring, begrepsl?ring, faglig og sosial utvikling
  • lesing, leseforst?else og innholdsl?ring
  • pedagogisk kartlegging
  • metoder for utvikling av grunnleggende ferdigheter
  • metoder, strategier og organiseringsm?ter for spr?koppl?ring, leseoppl?ring og begrepsutvikling
  • pedagogisk tilrettelegging for barnas, elevenes og voksnes spr?klige, kunnskapsmessige, begrepsmessig og ferdighetsmessige utvikling
  • klasseromsprosesser, metoder og prinsipper i tospr?kliges oppl?ring og l?remiddelutvikling i flerkulturelle og flerspr?klige skoler

Hva l?rer du?

Kunnskaper
Du skal utvikle kunnskaper om og innsikt i aktuelle pedagogiske teorier, flerkulturelle perspektiver og utdanningspolitiske bestemmelser av relevanse for oppl?ringen av spr?klige minoriteter i barnehager, grunnoppl?ringen og voksenoppl?ring.

Etter emnet skal du v?re i stand til ? kunne

  • forst? forskningsbaserte, politiske, sosiale og holdningsmessige prosesser og intensjoner som omgir pedagogiske institusjoner med minoritetsbarn og voksne innvandrere
  • forst? og mestre pedagogiske utfordringer i flerkulturelle sammenhenger

Ferdigheter
Du skal l?re ? anvende sin flerkulturelle pedagogiske kompetanse til ? kunne

  • ta initiativ til flerkulturelt pedagogisk utviklingsarbeid i barnehager, grunnskolen, videreg?ende skole og voksenoppl?ringen
  • knytte egne erfaringer til kunnskapsstoffet
  • bruke relevante forskningsbaserte kunnskaper til skoleutvikling og forbedring av barnas og elevenes l?rings- og utviklingsvilk?r

Profesjonell (generell) kompetanse
Du skal utvikle en grunnleggende profesjonskunnskap og forst?else som senere kan brukes og videreutvikles p? grunnlag av kunnskaper om og innsikt i allmennpedagogiske og flerkulturell pedagogiske teorier.

Opptak og adgangsregulering

Emnet har lokalopptak direkte til Institutt for pedagogikk.

Opptak til dette emnet skjer én gang i ?ret, p? v?rsemesteret. Her finner du mer informasjon om frister og hvordan du g?r fram for ? s?ke opptak.

Studenter m? registrere seg og betale semesteravgiften hvert semester.

Videreutdanning for l?rere

Gjennom Utdanningsdirektoratets (Udir) Kompetanse for kvalitet-ordning kan du s?ke om ? f? videreutdanningen i flerkulturell pedagogikk godkjent selv om dette emnet ikke st?r i studiekatalogen. Sp?rsm?l om ordningen rettes til Udir.

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Det forutsettes gjennomf?rt h?yere utdanning slik det er beskrevet i opptakskravet.

Anbefalte forkunnskaper

Erfaring fra pedagogisk arbeid med minoritetselever/-barn/-voksne er en fordel.

Undervisning

Emnet g?r over to semestre (deltid). Undervisningsopplegg og undervisningsform kan variere fra ?r til ?r. 

Det er obligatorisk oppm?te f?rste undervisningsdag. Dette er n?dvendig for at vi skal f? oversikt over studentmengden p? emnet. P? f?rste forelesning gjennomg?s undervisningsopplegg, pensum og arbeidskrav. Det er krav om 80 prosent fremm?te til undervisningen hvert semester.

Undervisningen foreg?r i hovedsak som forelesninger (ca. 3/4 av emnet), men ogs? som gruppearbeid under faglig veiledning. Det vil v?re ca. fire to-dagerssamlinger per semester. 

Veiledning: Det kan gis veiledning i gruppeprosessen og i forbindelse med essayoppgavene. Veiledningen gis i form av seminarer, individuell veiledning og/eller gruppeveiledning. Omfanget av veiledningen er 1 time per student.

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Eksamen

Arbeidskrav (obligatoriske komponenter)

  1. Obligatorisk arbeid med 2 oppgitte individuelle essayoppgaver, 4-5 sider hver; en oppgave pr semester).
  2. 80 prosent deltakelse i undervisningen.

Eksamen
Emnet avsluttes med 4-timers skriftlig eksamen. Alle arbeidskrav m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r studenten kan framstille seg for eksamen.

Digital skoleeksamen

Skoleeksamen utf?res i det digitale eksamenssystemet Inspera. Du m? gj?re deg kjent med gjennomf?ringen av digital eksamen i Inspera.

Les mer om digital skoleeksamen.

Innlevering i Inspera

Du leverer din besvarelse i det digitale eksamenssystemet Inspera. Les informasjon om hvordan du skal levere.

Kildebruk og referanser

Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.

Hjelpemidler

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Skriftlig eksamen er grunnlag for sensur (karakter) og baserer seg p? emnets kjernepensum.

Begrunnelse og klage

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Dersom du ikke best?r avsluttende 4 timers skriftlig eksamen, har du anledning til ? g? opp p? nytt innen to semestere etter at emnet er avsluttet uten at arbeidskravet eller semesteroppgaven m? gjennomf?res p? nytt.

Trekk fra eksamen

Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.

Tilrettelagt eksamen

S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.

Evaluering av emnet

Videreutdanningsemnet evalueres etter retningslinjene for kvalitetssikring ved Institutt for pedagogikk.

Annet

Sensorer p? emnet:

  • En sensor p? arbeidskrav
  • To sensorer p? skriftlig eksamen

Fakta om emnet

Studiepoeng
30
Niv?
Bachelor
Undervisning

Emnet tilbys ikke h?st 2022/V?ren 2023. 

Undervisningsspr?k
Norsk