Informasjon om aktuelle emne
Emnekode og navn | KRIM2101 – Fordypningsoppgave i kriminologi |
L?ringskrav og litteraturliste |
Finnes p? semestersiden |
Niv? og forkunnskapskrav |
Bachelorniv?. Opptak forutsetter at man har best?tt emnene KRIM1100 - Innf?ring i kriminologi, KRIM1500 Lovbrudd, lovbrytere og ofte, KRIM1300 Sosial kontroll og KRIM2000 Sentrale teoretiske perspektiver eller tilsvarende. I tillegg m? man ha best?tt emnene SOSGEO1120 – Kvantitativ metode og SVMET1010 – Kvalitative metoder. |
Eksamensform og aktuelle hjelpemidler | Innlevering av oppgave p? mellom 8000 – 12000 ord og muntlig eksamen. |
Sist oppdatert | 02.01.2024 |
KRIM2101 – Fordypningsoppgaven i kriminologi er p? 20 studiepoeng, og oppgaven skal v?re et begrenset, selvstendig forskningsarbeid, med omfang p? 8000 til 12000 ord (inntil 30 sider).
Studenten kan samle inn materiale som bearbeides, analyseres og dr?ftes med grunnlag i et eller flere teoretiske perspektiv. Fordypningsoppgaven kan v?re basert p? ulike typer empirisk materiale; det kan v?re data som er samlet inn gjennom intervjuer, observasjon eller bruk av foreliggende tekster som offentlige dokumenter, artikler eller innslag fra media og bilder. Studentene kan ogs? skrive litteraturanalyse, som baserer seg p? gjennomgang av foreliggende samfunnsvitenskapelige unders?kelser og forskning. I slike oppgaver er det viktig med ? ha en selvstendig tiln?rming og problemstilling. Det er ogs? mulighet for ? skrive teoretiske oppgaver. Disse oppgavene dr?fter forholdet mellom vitenskapelige tekster, teoretikere eller teoritradisjoner med utgangspunkt i en problemstilling studentene selv velger.
Oppgaven skal integrere tidligere ervervede kunnskaper, men det er ogs? et krav at den bygger p? vitenskapelig litteratur som studenten ikke har lagt opp som pensum tidligere.
Studentene st?r fritt til selv ? velge tema for sin fordypningsoppgave, og temaene spenner over et bredt register. Som et ledd i kvalitetssikringen av karaktersettingen ved IKRS tilstrebes et fokus p? at oppgavene blir vurdert etter like standarder.
Sensorveiledningen skal sikre en mest mulig forutsigbar sensur av oppgaver og er forankret i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk, og emnets l?ringsutbytte som er beskrevet p? emnesiden ut fra Kunnskap, Ferdigheter og Generell kompetanse.
Gjennom fordypningsoppgaven skal kandidaten vise at han/hun innehar emnets ferdighetskrav gjennom ? kunne:
- Utvikle en faglig relevant problemstilling og avklare hva som er hensiktsmessig metodisk fremgangsm?te.
- Finne frem og nyttiggj?re relevante teoretiske ressurser for ? belyse en kriminologisk problemstilling.
- Utforme et selvstendig faglig skriftlig materiale og utvikle dette systematisk gjennom refleksjon og veiledning slik at det oppfyller de grunnleggende krav til vitenskapelig framstilling, argumentasjon og forskningsetikk.
Skjema for vurderingskriterier
Karakter | Overordnede retningslinjer for karakterfastsettelse |
F?rsteinntrykk og lesbarhet, kunnskap og innhold, refleksjon og selvstendighet (fordypningsoppgaven)
|
A: Fremragende
|
A: Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser sv?rt god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
|
|
B: Meget god | B: Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet |
|
C: God | Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende p? de fleste omr?der. Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet p? de viktigste omr?dene. |
|
D: Brukbar
|
D: En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
|
|
E: Tilstrekkelig | E: Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. |
|
F: Ikke Best?tt | F: Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Kandidaten viser b?de manglende vurderingsevne og selvstendighet |
|
Vurderingskriterier for justerende muntlig eksamen
Muntlig eksamen holdes i etterkant av forel?pig sensur av fordypningsoppgaven. Den muntlige pr?ven er fortrinnsvis en samtale om kandidatens oppgave og ikke en pensumh?ring. Den endelige karakteren skal ta utgangspunkt i den skriftlige oppgaven. Dette inneb?rer at det kun vil v?re i situasjoner hvor sensorene er usikre p? hva som er den riktige karakteren, at man kan justere karakteren opp eller ned én bokstavkarakter. Muntlig eksamen skal ogs? kontrollere at studenten har skrevet oppgaven. Kandidaten g?r ut av rommet n?r sensorene diskuterer og blir enige om endelig karakter. Den endelige karakteren gj?res kjent for studenten umiddelbart etter muntlig pr?ve. I vurdering av oppgaven benyttes en gradert karakterskala med fem trinn fra A til E for best?tt og F for ikke best?tt. Leverer studentene gruppeoppgave vil de ogs? ha muntlig eksamen sammen.
Sensorene bes v?re oppmerksomme p? at muntlig eksamen er en s?rskilt situasjon som kan frembringe angst og uro hos kandidatene. Det er viktig at sensorene legger til rette for at eksaminasjonen blir en god situasjon.