Utdanning og undervisning er en kjerneaktivitet ved universitetet. Samfunnet rundt oss, inkludert myndighetene, er sv?rt opptatt av kvaliteten p? v?re kandidater og at vi leverer god utdanning. Derfor ser de oss med jevne mellomrom i kortene gjennom evalueringer i regi av NOKUT, og de har ulike mekanismer for ? stimulere til utdanningsutvikling og heving av undervisningens prestisje.
Ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet har vi i lengre tid selv tatt initiativ til et slikt fokus, blant annet gjennom v?r utdanningssatsing, InterAct. Vi har v?rt drevet av en tanke om at utdanning og undervisning er en kjerneaktivitet og et naturlig engasjement ved et universitet, og at det er langt bedre ? v?re med ? sette agendaen enn ? overlate dette til andre som ikke n?dvendigvis har like god kunnskap om hva vi holder p? med.
1. september 2019 ble forskriften om opprykk og ansettelse i faste vitenskapelige stillinger endret ved at kravene til utdanningsfaglig kompetanse ble skjerpet. Ved Universitetet i Oslo er dette blant annet uttrykt ved at de s?kalte SoTL-prinsippene (Scholarship of Teaching and Learning) legges til grunn for den utdanningsfaglige kompetansen, og at det formelle kompetansekravet ?kes fra 150 til 200 timer.
Dette gir b?de muligheter og utfordringer. Utfordringen ligger i at vi (instituttetene, fakultetet og UiO sentralt) m? tilrettelegge for at v?re ansatte f?r gode utviklingstilbud som kan gi den n?dvendige kompetansen. Denne utfordringen gir dermed ogs? nye muligheter for ? utvikle utdanning og undervisning videre.
Forskriften dreier seg om fast ansatte i vitenskapelige stillinger, men vi m? ?penbart s?rge for at personer i midlertidige vitenskapelige stillinger gis mulighet til ? opparbeide seg den n?dvendige utdanningsfaglige kompetansen slik at de ogs? er kvalifisert. I tillegg jobber en stor del av v?re bachelor- og masterstudenter som gruppel?rere. Fakultetet, ved Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi (KURT), i 澳门葡京手机版app下载 med instituttene og universitetets senter for l?ring og utdanning (LINK), jobber derfor med planer for hvordan vi kan etablere et helhetlig oppl?ringstilbud for alle v?re undervisere, fra gruppel?rere til professorer.
Vi vet at en del har sp?rsm?l rundt konsekvensene av den nye forskriften, i s? fall kan du ta kontakt med din utdanningsleder eller folkene p? KURT.