Det var god stemning i Sophus Lies auditorium i g?r. Representanter fra IFI, Kjemisk og Farmas?ytisk institutt har brukt digital eksamen som et alternativ til den tradisjonelle eksamensformen. Deres erfaringer har vist at digital eksamen gir flere gode muligheter, selv om det ogs? gjenst?r utfordringer.
Digital eksamen betyr at penn og papir byttes ut med PC p? eksamen. Innf?ringen av denne digitaliseringen er i gang i hele universitets- og h?gskolesektoren i Norge samt i utlandet. Digital eksamen er den st?rste satsningen p? Universitetet i Oslo siden Kvalitetsreformen, og vil p?virke b?de studenter og ansatte ved universitetet.
Muligheter
Erfaringsutvekslingen viste at det var noen fellestrekk som gikk igjen ved alle tre instituttene som hadde testet. Dette gjaldt blant annet mulighetene denne nye eksamensformen ga b?de studenter og ansatte. For eksempel kan studentene testes p? st?rre deler av pensum enn ved den tradisjonelle eksamensformen med penn og papir fordi man rekker ? g? gjennom flere sp?rsm?l ved digital eksamen. Lesbarheten p? besvarelsene er bedre med maskinskrevet tekst i stedet for h?ndskrift, og sensuren kan gj?res raskere siden oppgaver med flervalgssp?rsm?l rettes automatisk. I tillegg f?r sensorene tilgang til eksamensbesvarelsene umiddelbart etter endt eksamen.
Videre ble det trukket frem at studenter enkelt kan redigere og klippe i teksten p? en digital eksamen. Dette er en arbeidsform som harmonerer bedre med den arbeidsformen som m?ter dem i arbeidslivet.
I tillegg er det i dag en enorm mengde papir som brukes i forbindelse med eksamen. I f?lge Gry Anita Hemsing, prosjektleder for "UiO digital eksamen", brukes det p? UiO ca. 15 millioner ark i ?ret. Ved innf?ringen av digital eksamen vil dette antallet minske betraktelig.
Utfordringer
Selv om denne nye eksamensformen tilbyr gode muligheter for studenter og ansatte, finnes det ogs? utfordringer. Det var spesielt tre utfordringer som gikk igjen hos IFI, Kjemisk og Farmas?ytisk institutt. En utfordring var hvordan man f?r skrevet inn digitalt formler, tegninger og lignende som brukes i eksamensoppgaver ved flere av realfagene.
Eksamensfusk er en annen utfordring som ble tatt opp. Selv om programvaren som brukes har en sikkerhet som hindrer studentene i ? ?pne andre programmer p? PC’en under eksamen, er det vanskelig ? fullstendig utelukke sjansen for fusk.
Den tredje utfordringen som ble spesielt trukket fram er hvordan digitaliseringen byr p? tekniske utfordringer, for eksempel klargj?ring av IT-infrastruktur som h?ndterer gjennomf?ring av digital eksamen i stor skala, hva gj?r man hvis en PC krasjer under eller rett f?r eksamen, og mulige problemer med programvaren.
Prosjektgruppen p? UiO jobber kontinuerlig med ? im?tekomme disse og andre utfordringer. I tillegg har de kontakt med utdanningsinstitusjoner i Danmark som allerede har tatt i bruk digital eksamen for ? h?ste erfaringer.
Det har lenge v?rt et sterkt ?nske fra studentene om ? ta i bruk digital eksamen, og de studentene som har f?tt bryne seg p? denne nye eksamensformen har jevnt over gitt positive tilbakemeldinger. Noe som samsvarer med konklusjonen p? erfaringsseminaret.
Veien videre
Prosjektet er planlagt innf?rt p? hele UiO i l?pet av 2017. Erfaringsdeling og testing av digital eksamen vil fortsette framover helt til implementeringen av digital eksamen, i tillegg til noe tid etter implementeringen.
MN-koordinator mot den sentrale prosjektgruppa ("UiO digital eksamen") er Andreas Tandberg. Hvis du er MN-ansatt og har sp?rsm?l om digital eksamen, eller om du ?nsker ? melde interesse for testing av digital eksamen, send e-post til andreas.tandberg@mn.uio.no.