Den r?de tr?den er god relasjonsbygging og tilrettelegging
Ida er ansatt p? en autismeavdeling p? Prester?d ungdomsskole, men jobber ogs? i spesialklasse og i ordin?re klasser p? skolen. P? grunn av dette har Ida mange varierte arbeidsoppgaver.
- Er jeg p? autismeavdelingen, er arbeidsoppgavene mine f?rst og fremst ? legge til rette for en skolehverdag der elevene kan oppleve mestring og l?ring, forteller hun.
Siden Ida jobber b?de med elever som har autisme, utviklingshemming og skolevegring er det viktig at hun tilpasser skolehverdagen ut ifra den enkelte elevs dagsform og hum?r, da bare det ? v?re p? skolen kan v?re en utfordring i seg selv.
- Det er selvf?lgelig viktig ? motivere elevene til ? gjennomf?re faglig innhold i skolehverdagen, men det er ogs? like viktig ? ?ve p? det sosiale aspektet som det ? v?re sammen med andre og 澳门葡京手机版app下载e som en gruppe.
I spesialklassen har Ida ansvaret for spesialundervisning 5 timer i uka med en elev som har store vansker med innl?ring og hukommelse. De jobber ofte med samme tema over en lengre periode slik at eleven f?r mange repetisjoner og dybdel?ring.
I ordin?r klasse er Ida sine viktigste oppgaver ? v?re en st?tte for eleven og pr?ve ? motivere til l?ring, da de elevene hun er med har atferdsvansker og utfordringer med ? v?re i klasserommet sammen med resten av klassen.
- Kort oppsummert er god relasjonsbygging og ? tilrettelegge for elevene mine viktigste arbeidsoppgaver i alle sammenhenger, sier Ida.
Det beste er den varierte arbeidshverdagen
Ida er veldig glad for at hun har en variert arbeidshverdag. Hun forteller at elevenes ulikheter og forskjellige behov motiverer henne til ? bli kjent med hver enkelt og gj?re det beste hun kan for ? hjelpe dem p? veien videre.
- Elevene gir meg s? mye energi og det er veldig g?y ? se de mestre ting som tidligere har v?rt vanskelig for dem.
Hvorfor bachelor i spesialpedagogikk?
- Jeg har alltid hatt et ?nske om ? jobbe med barn og unge. Grunnen til at jeg s?kte p? nettopp spesialpedagogikk var ?nsket om ? hjelpe og v?re en st?tte for de som faller litt utenfor den ordin?re skolen. I tillegg synes jeg bachelorgraden i spesialpedagogikk hadde mange spennende temaer som jeg ?nsket ? l?re mer om, svarer Ida.
P? sp?rsm?l om hun har planer om ? studere mer sier Ida at hun ikke har bestemt seg enn?, men hun ?nsker seg uansett mer arbeidserfaring f?rst.
- Jeg l?rer mye av ? jobbe s? variert som det jeg gj?r n?, men samtidig s? blir man jo aldri ferdig utl?rt og det er mye teori og kunnskap ? tilegne seg videre.
Praksisperiodene var utrolig l?rerike
Ida har gjennom studiet l?rt hvor viktig det er ? se mennesket bak utfordringene eller