Tilrettelegging og undervisning
Glassverket skole, hvor Greta Marie jobber, er en del av den alternative skolen i B?rum kommune. Hennes viktigste oppgaver er undervisning av elever (to elever per l?rer), tilrettelegging av l?ringsmilj?et i klasserommet, planlegging av aktivitetet som fremmer sosiale ferdigheter, og oppf?lging av elevene med fokus p? ? regulere utfordrende adferd.
- Jeg liker at jeg f?r v?re der med elevene b?de n?r ting er vanskelig, men ogs? n?r de mestrer ting de ikke trodde de kunne. Samtidig liker jeg variasjon i hverdagen og at jeg kan bruke hele meg i jobben.
Fra lektorprogrammet til spesialpedagogikk
Greta Marie sin hovedmotivasjon n?r hun s?kte p? bachelor i spesialpedagogikk var at hun ?nsket ? hjelpe barn og ungdom som strever p? skolen. Hun var student p? lektorprogrammet og ute i en av sine praksisperioder da hun fant at hun ?nsket ? bytte til spesialpedagogikk.
- Jeg skulle undervise en klasse p? 30 elever og observere deres motivasjon i klasserommet. I l?pet av denne praksisperioden inns? jeg at jeg var p? feil side av klasserommet, for meg var det mer spennende ? observere de elevene som tilsynelatende hadde en eller annen form for vanske enn ? undervise og jobbe med hele klassen.
P? videreg?ende valgte Greta Marie ? g? barne- og ungdomsarbeiderlinja fordi hun hadde planer om ? jobbe i bolig for mennesker med utviklingshemming. Etter ? ha startet p? studiene i spesialpedagogikk oppdaget hun ogs? at psykososiale vansker var et spennende tema, og at det ? jobbe med barn og ungdom med utfordrende atferd var noe hun ville jobbe med i fremtiden.
Bruker notater og pensum i arbeidshverdagen
- I arbeidshverdagen bruker jeg mange av de tilretteleggingsmuligheten vi l?rte om p? bachelor, spesielt det som handler om ? lage trygge rammer, forutsigbarhet, konsekvent arbeid over tid og ? se mennesket bak vansken, forteller Greta Marie.
P? Glassverket skole har hun ansvaret for to elever med dysleksi, og Greta Marie har brukt b?de pensumb?ker og notater fra studietiden for ? sikre en best mulig tilrettelegging for disse elevene i klasserommet.
- Noe annet som har v?rt sv?rt nyttig er det vi l?rte om individuelle oppl?ringsplaner (IOP). Det ? ha f?tt mengdetrening og veiledning i hvordan ? fylle ut slike papirer har v?rt gull verdt, og gjort denne jobben mye enklere.
Fikk tilbud om jobb etter bachelor
Greta Marie hadde egentlig planer om ? g? rett videre p? master n?r hun var ferdig med bachelorgraden sin, men etter praksisperioden hennes p? Glassverket skole fikk hun tilbud om et vikariat som hun valgte ? takke ja til.
- Jeg s? p? dette som en gylden mulighet til ? h?ste arbeidserfaring, og erfaring p? hvordan v?rt fagfelt blir anvendt i praksis.
- Jeg er glad for at jeg har f?tt denne muligheten til ? jobbe ?p? gulvet?, slik at jeg f?r f?rsteh?ndskunnskap om hvordan tilrettelegging fungerer i skolen, og hvilke utfordringer dette kan by p?.
Planene om masterstudier er satt p? vent mens hun er i jobb, men hun er bestemt p? at hun skal s?ke masteropptak i fremtiden.
- Grunnen til at jeg ?nsker ? ta master er at jeg ?nsker en dypere kunnskap om fagfeltet. I tillegg til at jeg p? sikt ?nsker ? jobbe i pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) eller barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP)
Flerfoldige timer med frivillig arbeid og sene kvelder p? lesesalen
- Jeg har mange gode minner fra studietiden p? UiO. Jeg m?tte min samboer mens jeg studerte s? mange av mine beste minner kobles jo naturligvis til det. I tillegg m?tte jeg mange av mine n?rmeste venner p? Helga Engs hus, sier Greta Marie.
Greta Marie har brukt mange timer p? frivillig arbeid b?de i "Kjellern", i fagutvalg og gjennom verv p? instituttet. I dette ligger det blant annet utallige quizkvelder, bingokvelder, champagneball, temafester og vafler p? Kjellern.
- Jeg har ogs? mange gode minner fra sene kvelder p? lesesalen hvor man sitter sammen og leser, tar sm? pauser underveis, bestiller pizza, snakker om oppgaver, diskuterer egne synspunkter p? ulike etiske dilemmaer og l?rer av hverandre, forteller hun.
Det ? delta p? sosiale ting som skjer p? fakultetet er noe Greta Marie anbefaler p? det sterkeste. Hun poengterer at det er sv?rt viktig for det psykososiale milj?et og gir deg som student en fantastisk mulighet til ? m?te nye venner.
- Noen av dem kan bli dine n?rmeste venner, dine fremtidige kollegaer, eller fagpersoner du gjerne ringer til dersom du skulle visst mer om noe de har god kompetanse p?. Det er b?de en investering i studiehverdagen og i fremtiden, avslutter Greta Marie.