Kvifor valde de ? s?ke p? denne jobben?
Eg valde ? s?ke p? jobben fordi eg likar ? studere, seier Frikk. Arbeidet med masteroppg?va samt eit ?rsopphald ved London School of Economics gjorde det veldig klart for han at muligheitene for ? fortsette som forskar l?g der. Gjennom ? vere forskingsassistent og seminarleiar i studietida hadde han og f?tt eit inntrykk av livet p? instituttet.
Ingrid var og forskingsassistent. P? den m?ten fekk ho delta p? konferansar og m?tte forskarar fr? heile verda. Ho blei s?leis betre kjent med fagmilj?et, dei tilsette ved instituttet, og fekk innblikk i korleis det er ? vere forskar. Ho syntes det var spennande ? sj? at variasjonen innan kva som ble forska p? var mykje st?rre enn inntrykket ho hadde f?tt som student, men ideen om ? bli forskar sj?lv tok lengre tid.
Tanken på at eg og kunne bli stipendiat slo meg først då eg blei kjend med nokre verkeleg inspirerande og kule kvinnelige stipendiatar. For meg var desse forbilda spesielt viktige, og avgjerande for korleis eg sette mine eigne mål, seier Ingrid.
Kva trur de var dei viktigaste faktorane for at de fekk jobben?
Begge er samde om at kombinasjonen gode karakterar og ein god s?knad med ei prosjektskisse er avgjerande. Gjennom prosjektskissa har ein muligheit til ? vise evna til ? stille interessante forskingssp?rsm?l. Frikk p?peikar at erfaring som forskingsassistent kan vere relevant.
Kva er arbeidsoppg?vene dykkar?
Ein viktig del av arbeidet som stipendiat er eiga forsking. Eg forskar på spørsmål knytt til korleis ein burde fordele ressursar mellom generasjonar, fortel Frikk.
I tillegg sit eg med eit ansvar for ? pr?ve ? gjere funna mine kjende, gjennom ? f? arbeida mine p? trykk i internasjonale tidsskrift samt ? kommunisere funna til verda utanfor akademia, fortset han. Undervisning er og ein stor del av det ? vere stipendiat.
Korleis brukar de utdanninga dykkar?
Begge brukar utdanninga kvar einaste dag. Frikk seier han nyttar b?de teori- og metodekunnskapen han har opparbeidd gjennom studia ved UiO, i tillegg til at utdanninga har gjeve han eit solid fundament for korleis ? g? fram p? s?k etter nye svar. Ingrid legg til at som stipendiat er du framleis student, kor ein tek doktorgradsfag som bygger p? masterfaga.
Kva er dykkar beste tips til studentar som ?nsker ? bli attraktive p? arbeidsmarknaden?
Ingrid oppmuntrar studentar til ? planlegge i god tid kva dei vil s?ke p?, og jobbe m?lretta for ? m?te dei krava og kvalifikasjonane som krevjast. Som forskingsassistent fekk Ingrid motivasjonen til verkeleg ? satse p? studiane. -Det gav meg inspirasjon og mot til ? velje forskingsfordjuping under masterstudiane slik at eg kunne s?ke stipendiatstilling, seier ho.
Ho trur og at relevant arbeidserfaring under studiane er nyttig for at ein sj?lv skal finne motivasjonen til ? n? sine m?lsetjingar. Frikk legg til: Tipset mitt er ikkje ? bli blenda av pensumlista til eit kurs. Sp?r sp?rsm?l, i tillegg til ? s?ke relevant informasjon fr? andre kjelder.
Ver og frivillig i studiekvardagen og prøv å få relevante deltidsjobbar frå så tidleg som mulig, rådar han.
Ingrid r?dar dei som ?nsker ? bli stipendiat ? vere lidenskapleg interessert i studiane og faget. Det er med andre ord ein fordel ? vere litt skuleglad, seier ho med eit smil. ?D? masteren kom mot slutten tenkte eg at studiane kan ikkje slutte no som det verkeleg byrja ? bli spennande!? Dei er begge samde om at det er eit privilegium ? f? studere vidare samtidig som dei er i jobb, sj?lv om det kan vere slitsamt med kjensle av evig eksamensperiode.