Psykolog innen nevrohabilitering

Petter vil formidle at psykologer ikke bare trengs innenfor psykisk helsevern ¡ª de har ogs? har en viktig rolle innen habilitering i spesialisthelsetjenesten. 

Hvorfor valgte du ? studere psykologi? 

Jeg er interessert i hvordan folk oppf?rer seg, hvordan de er like og forskjellige fra hverandre, og hva som motiverer dem. Jeg valgte ? g? profesjonsstudiet fordi det kombinerer et spennende fagfelt med gode muligheter videre i arbeidslivet. Akkurat nevropsykologi ble viktig for meg etter at jeg jobbet som forskningsassistent i ulike prosjekter ved siden av studiene. 

Hva g?r jobben din ut p?? 

Jeg jobber hovedsakelig med nevropsykologisk utredning av voksne med medf?dte eller tidlig ervervede funksjonsforstyrrelser i sentralnervesystemet. Hovedgruppen jeg treffer er unge voksne med lett utviklingshemming, autisme, og andre tilstander som for eksempel cerebral parese, epilepsi, nevromuskul?re sykdommer og genetiske syndromer.

Hvordan ser en vanlig arbeidsdag ut? Hva er dine arbeidsoppgaver? 

En typisk arbeidsdag best?r av nevropsykologiske unders?kelser og kartleggingssamtaler. Jeg utreder og observerer pasienten, enten i klinikken eller der de oppholder seg til vanlig. Jeg snakker ogs? med personer som kjenner pasienten godt, for eksempel p?r?rende, l?rere, ansatte fra kommunehelsetjenesten, eller andre. Mye tid som g?r med til rapportskriving. Vi har ogs? m?ter blant klinikerne p? avdelingen der vi dr?fter de ulike sakene. Vi er flere psykologer, men vi 澳门葡京手机版app下载er ogs? i tverrfaglige team. Da hovedsakelig med nevrologer, psykiatere, vernepleiere og andre som har helse- og sosialfaglig utdanningsbakgrunn. 

Hovedform?let med utredningen er b?de diagnostisk avklaring, s?rlig med tanke p? psykisk utviklingshemming, og funksjonsutredning. Man skal kunne si noe meningsfullt om hva disse personene strever med og hva de f?r til. Slik kan de f? tilpassede helsetjenester og tiltak som hjelper dem til ? fungere godt i arbeidslivet og ellers i dagliglivet, avhengig av deres funksjonsniv?.

Jeg utf?rer noe behandling, men det er ikke hoveddelen av jobben. Da er det hovedsakelig snakk om samtalebehandling over kort tid ved lette til moderate psykiske lidelser og vansker. Behandlingen kan dreie seg om hvordan ? mestre tilstanden de har, og hvordan ? mestre emosjonelle problemer som kan v?re mer eller mindre avhengige av funksjonsnedsettelsen. 

Hva er mest givende med jobben? 

Det er givende ? se at man kan gj?re en forskjell for noen som strever veldig mye. Utredningen kan for eksempel hjelpe med ? bestemme hvilke tjenester personene trenger fra det offentlige, slik at de f?r det bedre.

Hva er mest utfordrende? 

I noen saker m? man treffe beslutninger rundt utredninger som er veldig sammensatte og der mange faktorer virker inn. Det kan for eksempel handle om ? stille korrekt diagnose eller anbefale tiltak. Konsekvensene kan v?re store for pasientene det gjelder. Det er ogs? utfordrende i de tilfellene hvor pasientene, p?r?rende eller andre rundt er uenige i resultatene av utredningen. 

Hvordan forberedte utdannelsen deg p? nevropsykologiske oppgaver? 

Jeg bruker det jeg l?rte p? studiet hele tiden. Jeg hadde s?rlig stort utbytte av undervisningen i klinisk psykologi. Der l?rer man hvordan man kommuniserer med pasienter. Jeg tok fordypning i nevropsykologi, med nevropsykologisk praktikum. Det var veldig nyttig, fordi jeg l?rte om nevropsykologisk utredningsmetodikk og om ? m?te pasienter med nevrologiske sykdommer. Jeg vil ogs? trekke fram fagene i utviklingspsykologi og kognitiv nevrovitenskap.

Hvilke personlige egenskaper b?r man ha i denne jobben? 

Man b?r v?re empatisk og ha evnen til ? sette seg inn i veldig forskjellige mennesker sin situasjon. I forlengelsen av dette b?r man kunne kommunisere med mange ulike mennesker. Man b?r ogs? like ? 澳门葡京手机版app下载e. Jobben krever mye dokumentasjon, s? det er viktig ? kunne formulere seg presist skriftlig.

Engasjerte du deg i noen aktiviteter mens du var student? Har erfaringer utenom utdannelsen hjulpet deg i ? f? og mestre denne jobben?

Ved siden av studiene jobbet jeg som assistent i flere forskjellige forskningsgrupper innen utviklingsforstyrrelser og nevropsykologi. Som forskningsassistent l?rte jeg om nevropsykologiske unders?kelsesmetoder, hjerneavbildning, databehandling og hvordan ? m?te pasienter. Alt dette har jeg hatt nytte av i jobben jeg har n?.

Jeg hadde ogs? sommerjobb p? en d?gnavdeling innen psykisk helsevern. Der fikk jeg ?ve meg p? ? forholde meg til og kommunisere med pasienter, og ? v?re med p? behandling.

Hvilke r?d ville du gi til studenter som er interessert i en liknende jobb?

Det er lurt ? holde kontakt med praksisstedet. Jeg fikk denne jobben etter ? ha v?rt her i praksis gjennom studiet. Det gjelder ? vise at man er engasjert. Kanskje finnes det noen oppgaver man kan gj?re p? prakisstedet etter at man er ferdig? For eksempel v?re med i forskningsprosjekter, slik jeg gjorde. 

Hvis man tar kontakt med folk som driver med det man er interessert i, er det mange som har prosjekter man kan v?re med p?, eller som er interessert i ? fortelle om hva de jobber med. Slik kan man ogs? knytte kontakter. Det hadde jeg kanskje gjort enda mer av hvis jeg hadde v?rt student igjen. 

Hvordan var overgangen fra student til arbeidstaker? 

I begynnelsen syntes jeg det var en stor overgang. Som psykolog er man ferdig autorisert etter utdanningen. Alts? f?r man tidlig mye ansvar for pasienter. Arbeidet man gj?r, f?r stor betydning for pasientene. Det gjelder b?de behandlingen man selv gir, men ogs? hva slags behandling de vil f? i andre deler av helsetjenesten og for eksempel hvilke vedtak som fattes i NAV. Det tok alts? litt tid ? bli komfortabel med mengden ansvar, men jeg fikk mye st?tte fra kollegaer og fra veilederen min.

Hvilke muligheter har man videre i karrieren? 

De aller fleste spesialiserer seg. De som jobber her er stort sett enten spesialister innen nevropsykologi eller habiliteringspsykologi. Hvis man er interessert i forskning, har man mulighet til ? ta en PhD. 

Jeg tror de fleste avdelinger har forskjellige utviklingsprosjekter innen behandling, tjenestetilbud eller forskning. Hvis man viser at man er engasjert, kan man f? ansvar for slike prosjekter. ?nsker man ? v?re leder, kan man ogs? bli det.