Du f?r faglig fordypning og skriver masteroppgave i et profesjonsrelevant fagomr?de. Du l?rer ? planlegge, gjennomf?re og reflektere kritisk over undervisning, samt ? skape et godt l?ringsmilj?. Du f?r inng?ende kunnskap om pedagogikk, fagdidaktikk og skolens mandat.
Studiet ruster deg til ? m?te de muligheter og utfordringer du vil oppleve i arbeidshverdagen i skolen, og utvikler din kompetanse innen klasseledelse og tilpasset oppl?ring. Gjennom masterstudiet blir du en l?rende l?rer som kan forske p? og utvikle egen praksis og bidra til utviklingsprosesser i skolen.
Etter fullf?rt profesjonsrettet master med integrert PPU ved Universitetet i Oslo vil du ha f?lgende l?ringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
Kunnskap
Kandidaten har
- avansert kunnskap i et profesjonsrelevant fagomr?de
- inng?ende kunnskap om vitenskapelige problemstillinger, forskningsteorier og -metoder i faglige, pedagogiske og fagdidaktiske sp?rsm?l
- bred kunnskap om l?ring og undervisning generelt og i det enkelte fag
- kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag og bred forst?else for skolens mandat, oppl?ringens verdigrunnlag og oppl?ringsl?pet
- inng?ende kunnskap om og evne til ? holde seg oppdatert p? gjeldende lov- og planverk for profesjonsut?velsen, herunder samiske elevers s?rlige rettigheter og status
- kunnskap om ungdomskultur, ungdommers liv og l?ring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster
- kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner
Ferdigheter
Kandidaten kan
- orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og eksisterende teorier innenfor fagomr?dene
- kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til ? strukturere og formulere faglige resonnementer p? ulike omr?der
- kan gjennomf?re et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning og i tr?d med gjeldende forskningsetiske normer
- kan p? et selvstendig og faglig grunnlag bruke varierte arbeidsmetoder, relevante metoder fra forskning og faglig utviklingsarbeid til ? differensiere og tilpasse oppl?ring i samsvar med gjeldende l?replanverk, og skape motiverende og inkluderende l?ringsmilj?
- planlegge, gjennomf?re og reflektere over undervisning basert p? forsknings- og utviklingsarbeid og erfaringsbasert kunnskap
- beskrive kjennetegn p? kompetanse, vurdere og dokumentere elevers l?ring, gi l?ringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen l?ring og egen faglige utvikling
- identifisere s?rskilte behov hos barn og unge og kunne etablere 澳门葡京手机版app下载 med aktuelle tverrfaglig og tverretatlige 澳门葡京手机版app下载spartnere til barnets beste
Generell kompetanse
Kandidaten kan
- formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsut?velsen p? et faglig avansert niv?
- opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og analysere faglige, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske sp?rsm?l og problemstillinger
- med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til b?de kollegers og skolens utvikling
- bygge relasjoner til elever og foresatte, og 澳门葡京手机版app下载e med akt?rer som er relevante for skoleverket