Frivillighet ledet til studieretning p? master
Henrik H?gmo Utst?l (31) ?nsket ? ta en master innen pedagogikk, men var ikke sikker p? hvilken retning han skulle velge. Det stod mellom kommunikasjon, design og l?ring (KDL) og kunnskapsutvikling og l?ring i arbeidslivet (KULA). Et godt m?te med de faglig ansvarlige p? KDL, Anders M?rch og Sten Ludvigsen, gjorde valget enkelt.
– Et par m?neder f?r vi var ferdig p? bacheloren fikk vi en mail der vi ble invitert til ? bli med i et KI-prosjekt. Der ble jeg bedre kjent med Anders M?rch og Sten Ludvigsen, og fikk se m?ten de jobba p?, m?ten de tenkte p?. Jeg opplevde at jeg kunne v?re kritisk, ?pen, g? inn i dialog og konstruere kunnskapen min sammen med dem og de som var i rommet. Jeg satt ikke bare der og mottok.
Prosjektet ?Lett ? bruke - vanskelig ? forst?? innebar en studie der Ludvigsen, M?rch og Rebekka B. Wagstaffe s? p? studenters bruk av chatGPT. Henrik forteller at de ble observert og intervjuet en hel uke der de skulle utf?re oppgaver med bruk av teknologien som da var under ett ?r gammel.
– ChatGPT var i en tidlig fase og det som kom frem da var at man egentlig ikke kan jukse med chatGPT. Mange av oppgavene vi skulle gj?re var oppgaver innenfor v?rt felt, pedagogikk. S? vi s? jo med en gang n?r den begynte ? hallusinere.
Sommerprosjekt i Drammen kommune
Gjennom nok en mail ble Henrik og en medstudent klar over muligheten til ? s?ke stipend hos UiO: energi og milj? til sommerprosjekter. Via denne ordningen fikk de et prosjekt i Drammen kommune innenfor prosjektet S4U. Prosjektet innebar ? se p? ungdomsmedvirkning i byplanleggingsprosesser i Drammen.
– Vi gikk inn i saksdokumenter og s? p? hvordan kommunen har tiln?rmet seg medvirkning. Medvirkning er veldig l?st og abstrakt. Noen tolker det p? én m?te, der man f?r lov til ? si sin mening, men kanskje det ikke blir noe ut av det. Andre mener at reell medvirkning betyr at man sitter ved siden av beslutningstakerne og n?rsagt tar beslutninger i lag med dem.
– Vi s? p? hva slags spr?k som brukes i de offentlige dokumentene, og hvordan spr?ket har endret seg over tid. Vi s? bl.a. veldig tydelig bruk av ordet ?medvirkning?, som plutselig forsvant og s? ble ?involvering? et trendy ord.
Masteroppgaven inspirert av sommerprosjektet
Problemstillingen til masteroppgaven er ikke helt satt enda, men det ser ut til ? bli en slags forlengelse av prosjektet i Drammen.
– Drammen kommunen skal legge en strategi frem til 2040, og de ga ungdommen mulighet til ? lage sin egen podkast der de kunne komme med ideer og innspill til hvordan de ser for seg Drammen i 2040.
– Jeg kommer til ? analysere podkasten og se p? spr?ket: Hva slags innspill kommer de med? Er det ungdommens egne meninger eller er det ungdommen sine meninger fordi de tror at kommunen ?nsker ? h?re det?
Studentengasjement ved UV
Henrik er opptatt av at det er mye verdi ? hente i ? delta p? de mulighetene man f?r. B?de KI-prosjektet som ledet ham inn p? masterprogrammet, sommerprosjektet i Drammen, frivillig som fadder, samt et verv som studentrepresentant i fakultetsstyret ved UV kom som et resultat av ? f?lge med p? hva slags mailer som dukker opp i student-eposten.
– Hvis du begynner ? si ja, eller du s?ker p? ting, da kommer mulighetene! Jeg var fadder for masterstudenter og da sa jeg det til alle der ogs?: Sjekk mailen din! Hold f?lge med hva som skjer. Jeg har jo erfart at det kanskje er litt for lite engasjement. Det er ofte en del navn som g?r igjen i ulike verv og studentorganisasjoner.
– Det har jo v?rt en hjerte-sak for meg i fakultetsstyret at man klarer ? fange litt bredere.
– Det har v?rt veldig l?rerikt ? se hvordan fakultetet driver og de ulike interessene der. Det jo diskusjoner rundt hvor vi skal v?re om 5 ?r eller 10 ?r, tolkning av hva pedagogikk er i dag, hva det er om 10 ?r… Noen mener at l?rerutdanningen er viktigere enn noen gang, mens andre sier at KI og teknologi er n? ogs? veldig viktig, ikke sant.
Gj?r fakultetsstyret en god jobb?
– Ja. De gj?r en veldig god jobb. Men jeg savner at studentene engasjerer seg mer. Vi skulle gjerne h?rt studenten sin stemme, ikke bare v?r stemme som representanter. N?r tunge beslutninger kommer, som kan p?virke studenter, s? har vi egentlig veldig lite forankring for hvordan vi skal stemme.
– Jeg merker at fakultetet pusher veldig p? at vi m? svare p? Studiebarometeret. Det er jeg veldig glad for. Der har det v?rt altfor lav svarprosent til ? egentlig kunne si noe som helst. Hadde vi f?tt litt h?yere svarprosent der, s? tror jeg at det kunne v?rt et godt verkt?y.
Tips til nye studenter
– Sjekk mailen din! Det er veldig mye kult som skjer.
– V?r positiv, hvis du sier ?ja? og er engasjert, s? f?r du flere muligheter. Det er i hvert fall min erfaring. Det er litt hva man gj?r det til selv, egentlig.