Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om klarspr?k, dvs. hva som kjennetegner hensiktsmessig og demokratisk spr?klig kommunikasjon i forvaltning, utdanning, rettsvesen og arbeidsliv
- har kunnskap om ulike sosialt orienterte teorier om spr?k og tekst og om sammenhengen mellom tekststrukturer, sjangre, stil og medier
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor klarspr?kfeltet
- har solid kunnskap om spr?k og spr?knormering i Norge
- har allmennkunnskap om norsk offentlig forvaltning
- har kunnskap om metoder for ? stimulere til mer klarspr?klig praksis i ulike institusjoner
- har spesialisert innsikt i et avgrenset omr?de knyttet til klarspr?kforskning, f.eks. nettkommunikasjon, klarhet i muntlig samtale eller juridisk klarspr?k
- kan holde seg oppdatert om utvikling innen klarspr?klig teori og praksis
Ferdigheter
Kandidaten
- behersker et skandinavisk spr?k muntlig og skriftlig p? h?yt niv?, b?de formelt og slik at spr?kbruken legger til rette for hensiktsmessig kommunikasjon innen ulike sjangere og medier
- kan gi r?d, undervise og drive strategisk planlegging innen klarspr?k
- kan formulere en klarspr?kfaglig problemstilling, utforme en unders?kelse med begrunnede valg av teori og metode, og samle inn, analysere og presentere et avgrenset forskningsmateriale
- kan reflektere over egen klarspr?klig praksis og justere denne under veiledning
- kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling knyttet til klarspr?k
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan planlegge, gjennomf?re og rapportere fra avgrensede, faglig argumenterende og problemorienterte unders?kelser av klarspr?klig praksis i 澳门葡京手机版app下载 med akt?rer i ulike bransjer og milj?er
- kan vurdere egen og andres argumentasjon b?de med tanke p? spr?kf?ring og logisk/retorisk holdbarhet
- kan 澳门葡京手机版app下载e med andre om faglige oppgaver knyttet til klarspr?k og gi kvalifisert respons p? andres arbeid
- kan formidle sentralt fagstoff om klarspr?k b?de skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer