Kunnskap
En kandidat fra Honours-programmet
- har faglig tyngde og intuisjon basert p? en forskerorientert tiln?rming til sitt fagomr?de
- har bred kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verkt?y og metoder innenfor fagomra?det
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagomra?det
- kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagomra?det
- har kunnskap om fagomra?dets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
- kjenner til hvordan kunnskapsomr?der er bygget opp og kan orientere seg i nye fagomr?der
- har grunnleggende kunnskap om hvordan en problemstilling kan belyses fra flere fagomr?der
- gjenkjenner fellestrekkene ved metoder og prinsipper fra flere fagomr?der
Ferdigheter
En kandidat fra Honours-programmet
- behersker sentrale verkt?y og metoder fra forskning og arbeidsliv fra flere fagomr?der
- kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid pa? praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg
- kan reflektere over egen faglig ut?velse og justere denne under veiledning
- kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling
- kan beherske relevante faglige verkt?y, teknikker og uttrykksformer
- behersker bruk av relevant digital teknologi innen eget fagomr?de og i anvendelse p? andre fagomr?der
Generell kompetanse
En kandidat fra Honours-programmet
- kjenner til utvikling, muligheter og begrensninger innen minst to fagomr?der og hvordan disse p?virker hverandre: faglig, etisk og samfunnsmessig
- har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
- kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser
- kan formidle og kommunisere fagstoff til ulike m?lgrupper
- kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og l?sninger ba?de skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
- kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor flere fagomr?der og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
- kan planlegge og gjennomf?re varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe, og i tra?d med etiske krav og retningslinjer