Joar R?kke Fystro
Uteksaminert: 2020
Stilling: Stipendiat (ph.d.-student)
Arbeidsgiver: Universitetet i Oslo, Institutt for helse og samfunn, Avdeling for helseledelse og helse?konomi
Hva liker du best med jobben din?
– Muligheten til ? fordype meg i noe jeg selv synes er interessant, og ikke minst som jeg synes er meningsfylt. Det gj?r heller ingenting at jeg som stipendiat i stor grad kan styre dagene selv.
Hva er dine viktigste arbeidsoppgaver?
– Akkurat n? holder jeg p? med en dokumentanalyse, hvor jeg leser h?ringsdokumenter og lovforarbeider som handler om bruken av frav?rsgebyr i helsevesenet. Dette skal bli den f?rste av tre artikler, som skal utgj?re avhandlingen min. I tillegg til ? jobbe med eget prosjekt, skal jeg snart i gang med veiledning av bachelorstudenter, og jeg var med litt i undervisning i h?st. Samtidig blir jeg selv undervist, gjennom ph.d.-programmet ved Det medisinske fakultet.
Hvordan er utdanningen din fra Tverrfaglig helseforskning relevant i denne jobben?
– Jeg tenker at utdanningen er relevant p? mange m?ter. Vi fikk en innf?ring i ulike filosofiske posisjoner og syn p? kunnskap. Det har gitt meg nye begreper og perspektiver til ? tenke grundigere og annerledes om forskning. Og siden vi hadde undervisning b?de i kvantitativ og kvalitativ metode, og fikk pr?ve oss p? begge metodene, f?ler jeg meg tryggere n?r jeg leser forskningsartikler. Det har ogs? gitt meg et utvidet syn p? hva de ulike metodene kan bidra med.
– Ikke minst gjorde tverrfagligheten, både blant medstudenter og lærere, at jeg oppdaget forskningsfelter, fremgangsmåter og synsvinkler jeg rett og slett ikke var klar over tidligere.
Hvorfor valgte du ? studere Tverrfaglig helseforskning?
– Jeg kom over masterprogrammet tilfeldig da jeg var i turnus. Det fremsto som den ideelle masteren for meg: En mulighet til ? dykke dypere ned i helseforskning, p? et annet niv? enn hva grunnutdanningene gj?r, og samtidig med stor frihet forme sitt eget masterprosjekt.
Hva likte du spesielt godt ved studiet?
– Jeg likte spesielt godt tverrfagligheten, det at l?rene har bakgrunn fra b?de naturvitenskap, humaniora og samfunnsvitenskap. Noen er helsepersonell og har klinisk erfaring, andre er ikke det, med et annet faglig utgangspunkt. Det gir en helt annen bredde i m?te med helseforskning, og jeg tror det er et str?lende utgangspunkt for ? tenke nytt om sin egen bakgrunn og profesjon.
Den tverrfaglige profilen ?pner ogs? opp for et stort spenn i masteroppgavene, med alt fra kvantitative effektstudier, til filosofiske dr?ftinger – p? det teoretiske plan. Jeg tror det er ganske unikt at masterprogrammet kan diske opp med et s? stort mangfold av masteroppgaver.
Hvilke tips har du til ferske studenter som tenker p? jobbmulighetene etter studiene?
– Kunnskap om helseforskning, og evnen til kritisk ? vurdere den, er virkelig satt p? dagsordenen med koronasituasjonen. Derfor er kompetansen du f?r etterspurt. Det kan ?pne opp for nye arbeidsmuligheter, ikke minst siden du kan skreddersy din egen profil med masteroppgaven, og uansett tror jeg at utdanningen vil v?re en berikelse for det kliniske arbeidet. Hvis m?let er ? g? videre med doktorgrad, gir masteren et godt utgangspunkt for det.