En kandidat fra studieretning for antikkens filosofi har f?lgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskaper
- har avanserte kunnskaper og ferdigheter i europeisk filosofi i antikken frem til tidlig Bysants, i tillegg til generell filosofisk kompetanse, f.eks. innen etikk eller metafysikk
- har spesialisert kunnskap p? feltet til sin masteroppgave innen antikkens filosofi. Oppgaven kan fokusere p? en bestemt filosof eller skole, eller et tema eller verk i antikken
- har inng?ende kunnskaper om ulike metoder for ? tiln?rme seg filosofiske og andre tekster, f.eks. n?rlesing med filosofisk analyse kombinert med filologiske metoder
- kan bruke sine kunnskaper innen antikkens filosofi til ? identifisere fruktbare filosofiske problemstillinger
- kan analysere filosofiske sp?rsm?l p? grunnlag av filosofiens historie og tradisjoner fra antikken inntil v?re dager, og forst?r hvordan man kan behandle dagsaktuelle sp?rsm?l fra en filosofisk vinkel
Ferdigheter
- kan kritisk vurdere b?de prim?re og sekund?re kilder i antikkens filosofi, s? vel som analysere og diskutere kompliserte temaer med stor presisjon
- kan analysere filosofiske teorier og metoder og anvende kunnskap om filosofihistoriske idéer p? forskjellige posisjoner innen filosofi og p? andre omr?der
- kan anvende b?de teksttolkende og problemorienterte/systematiske filosofiske metoder p? en selvstendig m?te
- kan gjennomf?re et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt innen filosofihistorie under veiledning og i tr?d med etiske normer for akademisk redelighet
Generell kompetanse
- kan vurdere etiske problemstillinger ut fra forskjellige teorier om etikk fra et filosofisk og et historisk perspektiv
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter p? omr?der som krever evne til ? analysere kompliserte problemstillinger, og ha forslag til l?sninger fra et filosofisk perspektiv
- kan formidle eget forskningsarbeid b?de skriftlig og muntlig, og mestrer filosofisk spr?k og terminologi
- kan formidle filosofisk og historisk innsikt b?de til fagfeller og til et st?rre publikum
- kan bruke sin filosofiske kunnskap til ? bidra til faglig utvikling innenfor et akademisk fellesskap