English version of this page

Oppbygging og gjennomf?ring

Studiel?p

Eksempel med lang masteroppgave p? 60 studiepoeng og 60 studiepoeng emner: 

4. semester Masteroppgave Masteroppgave Masteroppgave
3. semester Masteremne Masteroppgave Masteroppgave
2. semester IN4380 – Digital Transformation of Healthcare Masteremne Masteroppgave
1. semester IN4340 – Deltakende kvalitative forskningsmetoder IN5210 – Information Systems DIGHEL4350 – Helsetjenester og informasjonsbehov
  10 studiepoeng 10 studiepoeng 10 studiepoeng

Eksempel p? kort masteroppgave p? 30 studiepoeng og 90 studiepoeng emner: 

4. semester Masteroppgave Masteroppgave Masteroppgave
3. semester Masteremne Masteremne Masteremne
2. semester IN4380 – Digital Transformation of Healthcare IN5090 – Health data and decision-making Masteremne
1. semester IN4340 – Deltakende kvalitative forskningsmetoder IN5210 – Information Systems DIGHEL4350 – Helsetjenester og informasjonsbehov
  10 studiepoeng 10 studiepoeng 10 studiepoeng

Tabellene ovenfor er eksempler p? hvordan et studiel?p kan bygges opp. Du kan strukturere studiel?pet annerledes om du ?nsker det, for eksempel ved ? starte p? masteroppgaven allerede i f?rste semester. Alle emner skal fullf?res og best?s f?r siste semesteret.

Obligatoriske emner

澳门葡京手机版app下载etningen har fire emner som er obligatoriske for alle:

H?stemner:

V?remner:

Velger du ? skrive en kort masteroppgave, m? du ogs? velge ett av de f?lgende:

H?stemne:

V?remne:

?vrige emner

Valg av emner tas i samr?d med veileder, og b?r v?re tilpasset temaet for masteroppgaven. Plan for masterstudiet, inkludert ikke-obligatoriske emner, skal godkjennes av programr?det.

Under finner du emner vi kan anbefale p? generell basis:

Masteroppgaven

Se felles informasjon om masteroppgaven p? programsiden.

Emne- og semestersider

Klikk deg inn p? hvert emne (se i tabellen ovenfor) for ? finne blant annet:

  • Timeplan
  • Tid og sted for eksamen
  • Pensum og l?ringskrav

Studiekvalitet

Studieprogrammer og emner blir jevnlig evaluert for ? sikre og utvikle studiekvaliteten.

Publisert 2. juni 2021 20:39 - Sist endret 8. nov. 2022 12:55