SPED4510 – Grunnleggende syns- og mobilitetspedagogikk
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Grunnleggende syns- og mobilitetspedagogikk skal gi innsikt i synshemmedes situasjon og synspedagogiske behov. Emnet inneholder f?lgende temaer:
Medisin og funksjon:
- ?yets anatomi, synets kvaliteter
- De vanligste ?rsakene til redusert syn
- Sammensatte vansker
Oppl?ring i et livsl?psperspektiv:
- Synets og andre sansers betydning for utvikling og l?ring
- Synsoptimaliserende og synskompenserende tiltak og strategier
Synspedagogisk (re)habilitering:
- Synstapets praktiske konsekvenser
- Synstap og tiltak for barn
- Synstap og tiltak for voksne og eldre
- Synstapets psykososiale og kommunikasjonsmessige konsekvenser
Egenferdigheter:
- Element?r punktskrift
- Ledsagerteknikker og grunnleggende stokkteknikk
Synshemming, individ og samfunn:
- Historikk
- Rettigheter
- Hjelpeapparatet og sentrale instanser
Hva l?rer du?
Emnet skal gi studentene innsikt i mulige tiltak og metoder for tilrettelegging og undervisning n?r synet svikter. Emnet er obligatorisk for videre emner i synspedagogikk og mobilitetspedagogikk.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelor i spesialpedagogikk eller l?rer-, fagl?rer-, f?rskole-, fagl?rer- eller barnevernspedagogutdanning eller tilsvarende av minimum 3 ?rs varighet.
Undervisning
Undervisning: Studiet er organisert som deltidsstudium med forelesninger, litteraturstudier, gruppedr?ftinger og skriftlige oppgaver.
Studiet benytter prinsipper for problembasert l?ring (PBL), med fleksible organiserings- og undervisningsformer (fysiske samlinger og nettbasert undervisning og veiledning).
Praksis: 2 ukers praksis. Aktuelle praksisplasser: Arbeid knyttet til synshemmede i f?rskole, skole, voksenoppl?ring, kompetansesentrene for syn, fylkessynspedagogtjenesten, hjelpemiddelsentral, rehabiliteringsavd. m.fl. Det anbefales blokkpraksis, men punktpraksis kan gjennomf?res.
Praksis er obligatorisk og skal vurderes med "godkjent/ikke godkjent" av godkjent praksisveileder. En student med "ikke godkjent" fra praksis, kan f? fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt fors?k. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten. N?r denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen sammen med faglig koordinator for studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.
N?rmere utfyllende retningslinjer for praksisundervisningen vil bli utarbeidet.
Eksamen
Obligatoriske komponenter: Obligatoriske komponenter som praksis, problembasert l?ring, prosjekt med muntlig framlegg og oppgaver i tilknytning til hovedtemaene i studiet, som for eksempel korte skriftlige arbeider individuelt eller i gruppe, m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten kan g? opp til eksamen. N?rmere spesifikasjon av de obligatoriske komponentene skal foreligge ved starten av studiet.
Eksamen: Mappevurdering. En mappe best?ende av ulike dokumenter, som skriftlige oppgaver fra teori, praksis og problembasert l?ring og prosjektrapport leveres mot slutten av v?rsemesteret. Det vil bli utarbeidet n?rmere retningslinjer for mappen f?r semesterstart.
P? mappen anvendes det en gradert karakterskala med fem trinn fra fra A til E for best?tt med A som beste karakter og F for ikke best?tt.