SPED4410 – Fordypning i spesifikke l?revansker
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Siste undervisningstermin var v?ren 2009. Siste ordin?re eksamen ble avviklet v?ren 2009. Eksamen i emnet arrangeres som overgangsordning: v?r 2010 og v?r 2011
Emnet erstattes med SPED4400 fra og med h?st 2009
Spesifikke l?revansker tar for seg oppl?ringsaspektet rettet mot personer med store spesielle l?revansker i et teoretisk og didaktisk perspektiv, i barnehage og skole p? ulike alderstrinn. Emnet sikter mot ? gi studentene oppl?ring i spesialpedagogisk arbeid hvor ?rsaksforhold, kartlegging, forebygging og tiltak st?r sentralt. Studiet omfatter i tillegg bruk av IKT som pedagogisk hjelpemiddel i oppl?ringen. Innholdet konsentreres omkring tre omr?der:
Matematikkvansker:
- Grunnleggende matematikkinnsikt
- Prinsipper for oppl?ring i et teoretisk og praktisk-pedagogisk perspektiv
Lese- og skrivevansker:
- Forebygging av lese- og skrivevansker og av sekund?re vansker
- Undervisning, tilrettelagt oppl?ring og s?rskilte tiltak
- Evaluering av tiltak
- Datast?ttet l?ring og tekstbehandling
IKT i spesialpedagogisk arbeid:
- Utvidet og spesifikk bruk av tekstbehandling og filbehandling i Windows
- Innf?ring i bilde- og lydbehandling ved oppl?ring i bruk av multimediaprogrammer
Hva l?rer du?
Emnet spesifikke l?revansker tar sikte p? ? kvalifisere studentene til spesialpedagogisk arbeid, inkludert r?dgivning og veiledning, for personer med spesifikke l?revansker (lese- og skrivevansker og matematikkvansker) i barnehage, skole, PP-tjeneste og andre utdanningsenheter.
Opptak og adgangsregulering
Emnet tilbys de studentene som har f?tt studieplass p? masterstudiet i spesialpedagogikk, studieretning spesifikke l?revansker. Emnet er en obligatorisk del av masterstudiet i spesialpedagogikk , studieretning spesifikke l?revansker.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelor i spesialpedagogikk eller l?rer-, fagl?rer-, f?rskolel?rer- barnevernspedagogutdanning eller tilsvarende av minimum 3 ?rs varighet.
Undervisning
Emnets undervisningsformer er varierte inkludert forelesninger og seminarer, problembasert l?ring/casebasert undervisning, testkurs og prosjektarbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til emnet. Undervisningen g?r over 16 uker i h?stsemesteret og 18 uker i v?rsemesteret, inkludert praksis.
Praksis:
Studentene skal gjennomf?re praksis i inntil 7 uker. 2 av ukene gjennomf?res internt som prosjektuker knyttet til oppl?ringen i IKT i h?stsemesteret. Inntil 3 uker blir organisert som ekstern praksis i v?rsemesteret
Studentene har ikke anledning til selv ? velge praksisplass eller ha praksis p? n?v?rende eller tidligere arbeidssted.
Praksis er en obligatorisk komponent i studiet og skal vurderes med "godkjent/ikke godkjent". Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har f?tt "ikke godkjent" i praksis, har anledning til ? fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt fors?k.
Eksamen
Obligatoriske komponenter:
Obligatoriske komponenter som praksis, PBL, og arbeidskrav og prosjektarbeid m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten f?r g? opp til eksamen. N?rmere spesifikasjon av arbeidskravene skal foreligge ved starten av studie?ret.
Eksamen:
En seks timers skriftlig individuell skoleeksamen i slutten av 2.semester.
Det er en forutsetning at eksamen best?tt f?r man starter p? det 2. ?ret av masterstudiet i spesialpedagogikk
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.