Pensumlisten gjelder for h?st 2013 og v?r 2014.
Satarisk
Aasen, Petter m.fl (2002): Atferdproblemer. Innf?ring i pedagogisk analyse, Oslo:Cappelen Akademisk.
Antonovsky, Aaron (2000): Helbredets Mysterium, K?benhavn: Hans Reitzels forlag. Kap. 1 - 3.
Befring, Edvard (2012): Skolen for barnas beste - Kvalitetsvilk?r for oppvekst, l?ring og utvikling, Oslo: Det Norske Samlaget.
Befring, Edvard & Duesund, Liv (2012): Relasjonsvansker. Psykososial problematferd, I: Befring, Edvard & Tangen, Reidun (red.): Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen. s. 448-470.
Befring, Edvard (2012): Forebygging blant barn og unge i et psykososialt perspektiv. I: Befring, Edvard & Tangen, Reidun (red.): Spesialpedagogikk. Oslo: Cappelen. s. 129-147.
Befring, Edvard (2007): 澳门葡京手机版app下载smetode med etikk og statistikk, Oslo: Det Norske Samlaget.
Berge, Kjell Lars & Stray, Janicke Heldal (2012): Demokratisk medborgerskap i skolen, Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1 (s.17-33), Kap. 2 (s.34-58) og Kap. 4 (s.79-101).
Bj?rnsrud, H. & Nilsen, S. (2012): Tidlig innsats - Bedre l?ring for alle? , Oslo: Cappelen Damm. Kap. 8 og 9. (s. 121-152).
Breilid, Nils & S?rensen, Per M. (2012): Skole og l?ringsbetingelser for ungdom i risiko. I: Befring, Edvard & Tangen, Reidun (red.) : Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen. s. 627-645.
Buli-Holmberg, Jorun (2012): Inkludering i arbeidslivet – overgang fra skole til arbeid for ungdom med s?rlige oppl?ringsbehov. I: Befring, Edvard & Tangen, Reidun (red.): Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen. s. 665 - 687.
Damsgaard, Hilde L. (2003): Med ?pne ?yne. Observasjon og tiltak i skolens arbeid med problematferd, Oslo: Gyldendal Akademisk.
Duesund, Liv (2013): Kropp og l?ring, Oslo: Unipub. Kompendium.
Hauge, Ragnar (2001): Kriminalitetens ?rsaker, Oslo: Universitetsforlaget.
Hellesnes, Jon (1992): Ein utdana mann og eit dana menneske. Framlegg til eit utvida daningsomgrep. I: Dale, Erling L. (red.): Pedagogisk filosofi, Oslo: Ad Notam Gyldendal.
Hosang, Daniel Martinez m.fl. (2012): Racial Formation in the Twenty-First Century, UC Press. S. 19-44 og 188-213.
Iwaniec, Dorota (2006): The Emotionally Abused and Neglected Child: Identification, Assessment and Intervention: A Practice Handbook, Chichester: John Wiley.
Killén, Kari & Olofsson, May (2003): Det s?rbare barnet. Barn, foreldre og rusmiddelproblemer, Oslo: Kommuneforlaget.
Kirp, David L. (2013): Improbable Scholars - The Rebirth of a Great American School System and a Strategy for America's Schools, New York: Oxford Univeristy Press.
Korsgaard, Ove & L?vlie, Lars (2003): Innledning. I: Korsgaard, Ove m.fl. (red.) : Dannelsens forvandlinger, Oslo: Pax Forlag. s. 9-36.
Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (2003): At l?re et fag i vekselspillet mellem skole og virksomhed. I: Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (red.): Praktikkens l?ringslandskab. At l?re gennem at arbejde, K?benhavn: Akademisk Forlag. s. 322-335.
Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (2003): L?ring p? kryds og tv?rs i praktikkens l?ringslandskab. I: Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (red.): Praktikkens l?ringslandskab. At l?re gennem at arbejde, K?benhavn: Akademisk Forlag. s. 248-267.
Lareau, Annette (2012): Unequal childhoods - Class, Race, and Family Life, California: University of California Press.
Lie, B. (2010): Minoritetsspr?klige elever med spr?kvansker. I: Wilson m.fl.:: Spesialundervisning i grunnskolen, Bergen: Fagbokforlaget.
Lorenzten, T. (2013): Mysteriet Mamma. Oktober forlag.
Lund, Ingrid (2012): Det stille atferdsproblemet - Innagerende atferd i barnehage og skole, Bergen: Fagbokforlaget.
Nielsen, Klaus (2003): N?r eleverne selv skal sige det. I: Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (red.): Praktikkens l?ringslandskab. At l?re gennem at arbejde, K?benhavn: Akademisk Forlag. s. 219-236.
Nordahl, Thomas m.fl. (2005): Atferdsproblemer blant barn og unge, Bergen: Fagbokforlaget.
Roland, Erling (2007): Mobbingens psykologi. Hva kan skolen gj?re?, Oslo: Universitetsforlaget.
R?nhovde, Lisbeth I. (2004): Kan de ikke bare ta seg sammen? Om barn og unge med AD/HD og Tourette syndrom (2.utgave), Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 2-5.
S?lj?, Roger (2002): L?ring, kunnskap og sosiokulturelle utvikling: mennesket og dets redskaper I: Br?ten, Ivar (red.): L?ring i kognitivt, sosialt og sosialt-kognitivt perspektiv, Oslo: Cappelen. s. 33-55.
Saugstad, Tone (2003): L?ring i skole og i praksis. I: Kvale, Steinar & Nielsen, Klaus (red.): Praktikkens l?ringslandskab. At l?re gennem at arbejde, K?benhavn: Akademisk Forlag. s. 307-322.
Sennett, Richard (2004): Respect: The Formation of Character in an Age of Inequality, London: Penguin.
Skogen, Kjell (2004): Innovasjon i skolen. Kvalitetsutvikling og kompetanseheving, Oslo: Universitetsforlaget.
Sk?rderud, Finn (2011): Den fenomenale kroppen, Tidsskrift for norsk psykologforening, 48. s. 632-649. Link til artikkelen.
Sk?rderud, F., Haugsgjerd, S., St?nicke, E. (2010): Psykiatriboken. Sinn - kropp - samfunn, Oslo: Gyldendal akademisk. s. 25-117 og 267-487.
Stern, Daniel N. (2007): Her og n?. ?yeblikkets betydning i psykoterapi og hverdagsliv, Oslo: Abstrakt forlag. s. 33-77 og 93-132.
Str?m?y, Tone (2005): Oppdragelse mellom frihet og grenser - barns selvf?lelse - voksnes ansvar, Oslo: Damm.
Thorne, Steven L. (2005): Epistemology, Politics, and Ethics in Sociocultural Theory. I: : The Modern Language Journal, Vol. 89, No. 3, Special Issue: Methodology, Epistemology, and Ethics. Link til artikkelen.
Turiel, Elliot ( 2003): Resistance and Subversion in Everyday Life, I:: Journal of Moral Education, Vol. 32, No. 2. Link til artikkelen.
Kursorisk
Addon, Mark (2007): Den merkelige hendelsen med hunden den natten, Oslo: Pax.
Duesund, Liv (1995): Kropp, kunnskap og selvoppfatning, 5.utg. 2007. Oslo: Gyldendal.
Killén, Kari (2004): Sveket. Omsorgssvikt er alles ansvar, (3.utgave). Oslo: Kommuneforlaget.
NOU 2009:8: Kompetanseutvikling i barnevernet. Kvalifisering til arbeidet i barnevernet gjennom praksisn?r og forskningsbasert utdanning, Oslo: Barne- og likestillingsdepartementet.
Sosial- og helsedirektoratet (2003): Seksuelle overgrep mot barn. En veileder for hjelpeapparatet, Oslo: Sosial- og helsedirektoratat og Barne- og familiedepartementet. Link finner du her..
Skjervheim, Hans (2001): Det instrumentalistiske mistaket. I:: Deltakar og tilskodar, og andre essays, Oslo: Aschehoug. s. 241-250.
Intervju med Paul Ricoeur om danning og identitet.