SPED4100D – Fordypning i audiopedagogikk, deltid
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Audiopedagogikk omhandler h?rsels- og spr?khemning og omfatter spesialpedagogisk arbeid hvor diagnostikk, tidlig intervensjon, undervisning i barnehage, skole og voksenpppl?ring, (re)habilitering, lovverk, individuelle planer samt tverrfaglig og tverretatlig 澳门葡京手机版app下载 st?r sentralt. Innholdet konsentreres omkring fire omr?der:
Medisinsk og teknisk audiologi
- H?rselsorganets og strupehodets anatomi, fysiologi og patologi
- Nevropsykologi
- Multifunksjonshemning
- H?reapparater og andre tekniske hjelpemidler
Oppl?ring i et livsl?psperspektiv
- Observasjon/kartlegging/diagnostisering, tiltak innenfor oppl?ring
- Talespr?koppbygging og artikulasjon, lese- og skriveoppl?ring
- Tegnspr?k, tegnst?ttet kommunikasjon og alternative kommunikasjonsformer
Audiopedagogisk (re)habilitering
- Praktiske, spr?klige, sosiale og emosjonelle konsekvenser av h?rselstap. Diagnostikk
- Kommunikasjonstrening, h?retaktikk
- Tinnitus- og hyperacusisbehandling
H?rselshemning, individ og samfunn
- Historikk. H?rselshemmedes identitet og tilh?righet
- Rettigheter og hjelpeapparat
- Tverrfaglighet, etiske og juridiske sp?rsm?l
Hva l?rer du?
Emnet skal gi studentene innsikt i spr?k- og h?rselshemning i et livsl?psperspektiv, og bidra til ? utvikle ferdigheter i spesialpedagogisk arbeid, inkludert r?dgivning og veiledning, for personer med h?rselshemning og spr?kvansker.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Skikkethetsvurdering
All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.
Adgang forutsetter opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk.
Undervisning
Undervisning
Undervisningsmetodene vil veksle mellom nettbasert fjernundervisning, nettbasert student澳门葡京手机版app下载, faktaforelesninger, problembasert l?ring og obligatoriske samlinger med teori og praksisrelatert gjennomgang.
Arbeidskrav i form av refleksjonsnotat m? v?re godkjent i forkant av hver samling.
Fordypningen krever obligatorisk fremm?te til 9 samlinger á 5 dager fordelt p? 3 semestre. I studiets 4.semester gis r?dgivning / spesialpedagogisk utviklingsarbeid.
Praksis
Inntil 7 ukers praksis. Noe av dette kan arrangeres internt p? instituttet. Aktuelle praksisplasser: F?rskole, skole, voksenoppl?ring, fylkesaudiopedagogtjeneste, h?rselssentral, hjelpemiddelsentral m.fl.
I tillegg kommer praksis i emnet R?dgivning og innovasjon (SPED4000F) eller Spesialpedagogisk utviklingsarbeid (SPED4020D). De to praksisenhetene vil, s? langt det er mulig, bli integrert.
Praksissteder
Instituttet benytter s?rlig praksissteder i Osloregionen, men praksis kan ogs? bli lagt til andre deler av landet i mangel av relevante praksisplasser i rimelig n?rhet til instituttet. Den enkelte student vil vanligvis f? tildelt praksisplass i god tid f?r praksisperioden tar til. Studentene har ikke anledning til selv ? velge praksisplass eller ha praksis p? n?v?rende eller tidligere arbeidssted.
Det legges prim?rt opp til blokkpraksis, men studentene m? ogs? v?re forberedt p? punktpraksis.
Godkjenning
Praksis er en obligatorisk komponent i studiet og skal vurderes med "godkjent/ikke godkjent". Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har f?tt "ikke godkjent" i praksis, har anledning til ? fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt fors?k. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten.
N?r denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen i m?te med faglig koordinator for den aktuelle studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.
Eksamen
Obligatoriske komponenter
Obligatoriske komponenter som praksis, problembasert l?ring (PBL) og arbeidskrav knyttet til ulike deler av undervisningen m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten f?r g? opp til eksamen.
Eksamen
Eksamen best?r av en individuell 6-timers skriftlig skoleeksamen
Karakterskala
Emnet bruker en gradert karakterskala med fem trinn fra A til E for best?tt med A som beste karakter, og F for ikke best?tt.
Forbedring av karakter
Dersom eksamen er vurdert til F, kan studenten framstille seg til ny eksamen i den angjeldende eksamenskomponenten ved neste ordin?re eksamensavvikling.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Begrunnelse og klage
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.