SPED4020 – Spesialpedagogisk utviklingsarbeid
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet omhandler f?lgende omr?der:
- Innovasjon
- Den spesialpedagogiske tiltakskjeden
- Veiledning i utvikling av spesialpedagogisk arbeid
- Samarbeid i utvikling av spesialpedagogisk arbeid
Emnet omfatter 3 ukers praksis, knyttet til spesialpedagogisk praksis i barnehage, skole eller andre utdanningsenheter. Praksis vil bli integrert med praksis i fordypningsemnet.
Hva l?rer du?
Kunnskaper
Gjennom studiet skal studentene opparbeide kunnskaper om og innsikt i
- spesialpedagogisk utviklingsarbeid med vekt p? tilrettelegging for inkludering, tilpasset oppl?ring og spesialundervisning/
spesialpedagogisk hjelp - kontinuerlig forbedringsarbeid gjennom den spesialpedagogiske tiltakskjeden
- veiledning i utvikling av spesialpedagogisk arbeid rettet mot barn/elever og kolleger
- 澳门葡京手机版app下载 i utvikling av spesialpedagogisk arbeid rettet mot barn/elever, kolleger og foreldre/foresatte
- aktuelle kartleggingsredskaper i skolen
Ferdigheter
Gjennom studiet skal studentene opparbeide ferdigheter som styrker evnen til ? kunne
- foreta evalueringer som grunnlag for ? kunne redusere barrierer og ?ke muligheter for barn og unges utvikling og l?ring
- legge til rette for, veilede og gjennomf?re innovasjonsprosesser i arbeid med inkludering, tilpasset oppl?ring og spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp
- reflektere kritisk over utviklingsbehov og utviklingsmuligheter med sikte p? ? bidra til en bedre fungerende spesialpedagogisk tiltakskjede
- delta i veiledning i utvikling av spesialpedagogisk arbeid
- delta i 澳门葡京手机版app下载 i utvikling av spesialpedagogisk arbeid
Profesjonell (generell) kompetanse
Gjennom studiet skal studentene opparbeide en profesjonell (generell) kompetanse som bidrar til faglig innsikt og dyktiggj?ring i spesialpedagogisk utviklings- og veiledningsarbeid i barnehage, skole og andre utdanningsenheter. Utvikling av kunnskaper, ferdigheter og profesjonell kompetanse skal v?re innsiktet mot ? kunne forholde seg til spesialpedagogisk arbeid p? en kritisk reflekterende og innovativ m?te.
Emnet skal bidra til ? utvikle forst?elsen for samspillet mellom spesialpedagogisk utviklingsarbeid p? system- og individniv?. Studentene skal opp?ve evnen til ? kunne bidra til utvikling av barnehager, skoler og andre utdanningsenheter som l?rende organisasjoner.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Skikkethetsvurdering
All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.
Emnet er en obligatorisk del av masterprogrammet i spesialpedagogikk, studieretning for spesialpedagogisk utviklingsarbeid og forutsetter opptak til dette programmet
Emnet kan ikke tas som enkeltst?ende emne uten at fordypningsemne tas samtidig eller at fordypningsemne er tatt p? et tidligere tidspunkt.
Undervisning
Undervisningen er lagt opp for ? fremme kandidatens l?ring gjennom:
- Forelesninger
- Studentaktive metoder (innovasjons- og veiledningsseminar)
- Praksis, praksisrapport
Praksis, innovasjons- og veiledningsseminarer, arbeidskrav og ?vrig undervisning samt deltakelse p? enkelte forelesninger (vil framg? av undervisningsplanen) vil v?re obligatorisk. N?rmere retningslinjer om arbeidskrav og andre obligatoriske komponenter vil foreligge ved starten av hvert studie?r.
Praksis
Praksis er en obligatorisk komponent i studiet og skal vurderes med ”godkjent/ikke godkjent”. Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har f?tt ”ikke godkjent” i praksis, har anledning til ? fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt fors?k. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten. N?r denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen i m?te med faglig koordinator for den aktuelle studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.
Obligatoriske komponenter
Obligatoriske komponenter som praksis, innovasjons- og veiledningsseminar og arbeidskrav 1, 2 og 3 (presentasjoner) m? v?re best?tt f?r kandidaten f?r g? opp til eksamen. N?rmere spesifikasjon av arbeidskravene vil foreligge ved semesterstart.
Les mer om obligatoriske komponenter og fremm?te.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Eksamensform
En individuell skriftlig 5 dagers hjemmeeksamen p? slutten av andre semester (v?rsemesteret).
Se p? tidligere eksamensoppgaver
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tidsbegrensning p? gyldighet for arbeidskrav er 3 ?r. Studenten trenger da ikke ? ta arbeidskravene p? nytt hvis de g?r opp til ny eksamen innen 3 ?r.
Kontinuasjonseksamen:
Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Instituttet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som best?r eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensfors?k.
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.