SPED4001 – Spesialpedagogisk r?dgivning, innovasjon og utredningsarbeid, med kartleggingskompetanse
Kort om emnet
Emnet vil gi innsikt i og forst?else for teorier knyttet til spesialpedagogisk r?dgivnings-, innovasjons- og utredningsarbeid, samt kartleggingskompetanse.
Emnet skal forberede deg til ? kunne gjennomf?re spesialpedagogiske r?dgivnings- og innovasjonsprosesser.
Store deler av emner har undervisning sammen med SPED4002 – Spesialpedagogisk r?dgivning og utredningsarbeid
Hva l?rer du?
Gjennom emnet skal du opparbeide:
Kunnskaper
Gjennom arbeidet med emnet skal du opparbeide kunnskaper om og innsikt i
- spesialpedagogiske r?dgivningsteorier med vekt p? r?dgivningsprosesser, – kommunikasjon/samspill og relasjoner
- innovasjonsteori med fokus p? forst?else av organisasjoner og spesialpedagogiske systemer
- utredningsarbeid med vekt p? ? forst? det teoretiske og det metodologiske grunnlaget for kartlegging
Ferdigheter
Gjennom arbeidet med emnet skal du utvikle ferdigheter som styrker evnen til ? kunne
- anvende kunnskaper om r?dgivningsteorier spesialpedagogiske r?dgivningsprosesser der kommunikasjon/samspill og relasjoner er vektlagt
- anvende innovasjonsteori med analyse av motstand og barrierer i spesialpedagogiske systemer
- anvende kartleggings- og testmetodologier
Generell kompetanse
Gjennom kunnskaper og ferdigheter du opparbeider i arbeidet med emnet skal du utvikle en kompetanse som styrker evnen til ?
- ha forst?else for og kunne reflektere kritisk over spesialpedagogisk r?dgivnings-, innovasjons- og utredningsarbeid
- kunne analysere samspillet mellom system- og individniv? i spesialpedagogiske utredninger, r?dgivnings- og innovasjonsarbeid
- igangsette og gjennomf?re r?dgivnings-, innovasjons- og utredningsarbeid
- ta i bruk din kartleggingskompetanse
innta rollen som profesjonell spesialpedagogisk r?dgiver
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Skikkethetsvurdering
All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.
Emnet inng?r som en obligatorisk del av masterprogrammet i spesialpedagogikk UVM2-SPED.
Emnet kan ikke tas som enkeltst?ende emne uten at et fordypningsemne tas samtidig eller at et fordypningsemne er tatt p? et tidligere tidspunkt.
Overlappende emner
- 20 studiepoeng overlapp mot SPED4020 – Spesialpedagogisk utviklingsarbeid (nedlagt)
- 20 studiepoeng overlapp mot SPED4001D
- 20 studiepoeng overlapp mot SPED4020D – Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Deltid (nedlagt)
- 15 studiepoeng overlapp mot SPED4002 – Spesialpedagogisk r?dgivning og utredningsarbeid
Undervisning
Undervisningen organiseres som fellesforelesninger, seminarer, gruppearbeid, praktiske ?velser i grupper og tre ukers ekstern praksis.
Det blir gitt veiledning p? seminarer og praktiske ?velser i grupper.
Obligatoriske forhold i undervisningen
Praksisen og de praktiske ?velsene i grupper er obligatorisk. I tillegg er det tre obligatoriske innleveringer. Informasjon om disse blir lagt ut i Canvas.
Eksamen
Eksamen best?r av:
- Deleksamen 1: Individuell semesteroppgave om r?dgivnings- og/eller innovasjonsprosesser, leveres mot slutten av 2.semester
- Deleksamen 2: Individuell hjemmeeksamen - utredningsarbeid
For v?ren 2019 bestod deleksamen 2 - utredningsarbeid av sertifsering i ASEBA (Achenbach System of empirically based Assessment)
Alle obligatoriske forhold i undervisningen m? v?re godkjent og Arbeidskrav m? v?re best?tt f?r du f?r g? opp til eksamen.
Arbeidskrav er gyldig i 3 ?r. Du trenger da ? ta arbeidskravene p? nytt hvis de g?r opp til ny eksamen innen 3 ?r.
Det benyttes en intern sensor til eksamen. Ved klage benyttes det to sensorer: en intern og en ekstern.
Den samlede karakteren gis p? bakgrunn av den: Individuelle skriftlig semesteroppgaven. Emnet er ikke best?tt med mindre begge deleksamenene er best?tt
Digital hjemmeeksamen
Hjemmeeksamen utf?res i det digitale eksamenssystemet Inspera. Du m? gj?re deg kjent med gjennomf?ringen av digital eksamen i Inspera.
Les mer om hjemmeeksamen i Inspera.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
P? den individuelle hjemmeeksamenen benyttes best?tt/ikke best?tt
Skriftlig individuell semesteroppgave anvender gradert karakterskala fra A til F, der A er beste karakter, og F er ikke best?tt.
Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Kontinuasjonseksamen:
.Hvis du ikke best?r eksamen kan du benytte deg av et nytt eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen).
Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Instituttet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer.
Har du best?tt eksamen men vil forbedre karakter, m? vente til neste gang ordin?r eksamen avholdes. Dette forutsetter at du har flere eksamensfors?k igjen.
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.