SPED3023 ¨C L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker

Kort om emnet

I emnet skal dere l?re om psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker. Det innbefatter faktorer som er med p? ? utvikle og opprettholde vansker og problematferd. Samtidig vil dere vil bli kjent med hvilke beskyttelsesmekanismer som bidrar til ? moderere eller bremse utviklingen av slike vansker.?

Hva l?rer du?

Kunnskap?

Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:

• kunnskap om og innsikt i risiko- og beskyttelsesfaktorer som har betydning for barns og unges psykososiale vansker. Dette skal kunne ses i relasjon til alderstypisk utvikling og l?ring?

• kunnskap om hvordan man kan identifisere vansker og tilrettelegge for utvikling og l?ring i barnehage, familie, n?rmilj? og skole (forebygging og intervensjoner)?

Ferdigheter?

Etter fullf?ring av emnet skal du kunne:?

• analysere individuelle og kontekstuelle faktorer som p?virker utvikling av psykososiale vansker hos barn og unge??

Generell kompetanse?

Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:?

• evne til ? redegj?re for og kritisk diskutere psykososiale vansker i et individ- og samfunnsperspektiv?

• evne til ? planlegge, gjennomf?re og reflektere kritisk over spesialpedagogiske tiltak i tr?d med etiske krav og retningslinjer?

• evne til ? s?ke kunnskap om relevant forskning og dens anvendelse i det spesialpedagogiske praksisfeltet?

Opptak til emnet

Forutsetter opptak til ?rsenheten i spesialpedagogikk.?Emnet er ogs? ?pent for utvekslingsstudenter som behersker skandinavisk.?

Overlappende emner

• 10 studiepoeng overlapp med SPED3013 ¨C L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker.

Undervisning

Undervisningen best?r av forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er obligatorisk.

Obligatoriske komponenter:?

• Deltagelse p? seminar?

• Skriftlig gruppeoppgave

De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent for ? kunne ta eksamen, og er gyldige i tre ?r.

Se?retningslinjer for tilstedev?relse ved obligatorisk undervisning.?

Eksamen

Individuell skriftlig skoleeksamen (4t).?

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om?karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et nytt eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes normalt innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen.

Instituttet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som vil forbedre karakter p? best?tt eksamen kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensfors?k.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.