Migrasjonsrelaterte l?revansker
Aasen, J. (2003): Flerkulturell pedagogikk - en innf?ring, Vallset: Oplandske Bokforlag. Kap. 2, 4, 5 og 7, 89 s.
Baca, L.M. & Cervantes, H.T. (eds.) (2004): The Bilingual Special Education Interface, New Jersey: MERIL an imprint of Prentice Hall. Kap. 1, 2, 3 og 5, 82 s.
Dahl, ?. (2008): M?ter mellom mennesker, Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 1-4, ca.80 s.
Engen, T.O. (2004): Inkludering og tilpasset oppl?ring. I: G.H?ie & A.L.Kristoffersen: Inkluderende eller ekskluderende klasserom, Oslo: Sk?dalen kompetansesenter. s.107-136, 30 s.
Eriksen, T.H. & S?rheim, T.A. (2011): Kulturforskjeller i praksis, Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 2, 3, 5, 7, 9, 10, 14 og 16, 111 s.
Morken, Ivar (2009): Migrasjonsrelaterte l?revansker, Fulltekst.
Raundalen, M. & Schultz, J-H. (2006): Krisepedagogikk, Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 1 og 2. 47 s..
Schultz, J.-H., Hauge, A.-M. & St?re, H. (2008): Ingen ut av rekka g?r. Tilpasset oppl?ring for Shaza og Kristian, Oslo: Universitetsforlaget. s. 19-109. 100 s..
Selj, E., Ryen, E. (red.) (2008): Med spr?klige minoriteter i klassen, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. kap. 1 og 4, 46 s. I tillegg kommer kap.11-13 for dem som ikke leser Baca & Cervantes.
Sveaas, N. & Hauff, E. (red) (1997): Flukt og fremtid, Oslo: Ad Notam Gyldendal. Kap. 1 og 4, 22 s. . Fulltekst.
Wagner, K.H., Str?mqvist, S. & Uppstad, P.U. (2008): Det flerspr?klige mennesket, Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1-5, 130 s..
Ca. 750 sider