SPED1300 – L?ring i et livsl?psperspektiv
Kort om emnet
I emnet m?ter du f?lgende tematiske omr?der:
- En beskrivelse av hvordan l?ring skjer i et dynamisk samspill mellom individuelle og milj?messige faktorer i et livsl?psperspektiv
- Ulike l?ringsteoretiske perspektiver sees i sammenheng med endring p? biologiske, kognitive, atferdsmessige og sosiale niv?er
- L?ringsteoretiske perspektiver som knyttes til forskning og praksis av relevans for spesialpedagogikk
Hva l?rer du?
Kunnskap?
Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:
-
innsikt i de sentrale l?ringsteoretiske perspektivene, f.eks. det biologiske, kognitive, sosial-kognitive, og sosiokulturelle perspektivet.?
-
kjennskap til nye forskningsfelt og teorier, f.eks. nevrovitenskap og teorier om dynamiske system, som er relevante for forst?elsen av typisk og atypisk l?ring?
-
kunnskap om individuelle- (f.eks. minne, motivasjon) og milj?messige faktorer (f.eks. l?ringskontekst, sosial interaksjon) som p?virker l?ring.??
-
kunnskap om l?ringsstrategier og - prosesser.?
Ferdigheter?
Etter fullf?ring av emnet skal du kunne: