SPED1300 – L?ring i et livsl?psperspektiv

Kort om emnet

I emnet m?ter du f?lgende tematiske omr?der:

  • En beskrivelse av hvordan l?ring skjer i et dynamisk samspill mellom individuelle og milj?messige faktorer i et livsl?psperspektiv
  • Ulike l?ringsteoretiske perspektiver sees i sammenheng med endring p? biologiske, kognitive, atferdsmessige og sosiale niv?er
  • L?ringsteoretiske perspektiver som knyttes til forskning og praksis av relevans for spesialpedagogikk

Hva l?rer du?

Kunnskap?

Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:

  • innsikt i de sentrale l?ringsteoretiske perspektivene, f.eks. det biologiske, kognitive, sosial-kognitive, og sosiokulturelle perspektivet.?

  • kjennskap til nye forskningsfelt og teorier, f.eks. nevrovitenskap og teorier om dynamiske system, som er relevante for forst?elsen av typisk og atypisk l?ring?

  • kunnskap om individuelle- (f.eks. minne, motivasjon) og milj?messige faktorer (f.eks. l?ringskontekst, sosial interaksjon) som p?virker l?ring.??

  • kunnskap om l?ringsstrategier og - prosesser.?

Ferdigheter?

Etter fullf?ring av emnet skal du kunne: