Bishop, D.V.M. (1997): Uncommon Understanding, Hove: Psychology Press. 240s.
Dysthe, O (2001): "Sosiokulturelle teoriperspektiv p? kunnskap og l?ring" i Dysthe, O. (red.) : Dialog, samspel og l?ring, Oslo: Abstrakt forlag. 35 s *.
Falkenberg, E. S. og Hoem, K. M. (2008): "H?rselshemming og audiopedagogikk i et tverrfaglig perspektiv" i Befring, E. og Tangen, R. (red.) : Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. 20s.
Hagtvet, B.E. (2002): Spr?kstimulering – Tale og skrift i f?rskolealderen, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. 350s.
Haugen, R. (red.) (2006): Barn og unges l?ringsmilj? 2 - med vekt p? sosialisering, lek og tospr?klighet, Kristiansand: H?yskoleforlaget. 140s.
Hundeide, K. (2003): Barns livsverden – sosiokulturelle rammer for barns utvikling, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. 185s.
Kristoffersen, K. E, Simonsen, H. G. og Sveen, A (red.) (2005): Spr?k: en grunnbok, Oslo: Universitetsforlaget. Kapitlene 1-2, 4-7, 14 og 16. 153s.
Lyster, S-A.H. og Frost, J (2008): "Lese- og skriveoppl?ring p? spr?klig grunnlag " i Befring, E. & Tangen, R. (red.): Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. Kap 11 .
Ostad, A. S. (1999): Elever med matematikkvansker, Oslo: Unipub. s. 101-129.
Ostad, A. S. (2003): Fra egosentrisk til subvokal tale. Et for lite p?aktet utviklingsperspektiv for ? forebygge matematikkvansker , *.
Pérez-pereira og Conti-Ramsden (): Language Developement and Social Interaction, Psychology Press Ltd. Kap. 3. 22s*.
Rommetveit, R. (1996): " L?ring gjennom dialog. Ei sosiokulturell og sosiokognitiv tiln?rming til kunnskap og l?ring" i O. Dysthe (red.): Ulike perspektiv p? l?ring og l?ringsforskning, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. 15s*.
Rygvold A-L (2008): "Spr?k-og talevansker " i Rygvold A-L, og Ogden, T (Red): Innf?ring i spesialpedagogikk , kap 6, 40 s .
Tetzchner, S.v., Feilberg, J., Hagtvet, B.E., Martinsen, H., Mjaavatn, P.E., Simonsen H.G. og Smith, L. (1993): Barns spr?k, Oslo: Ad Notam Gyldendal. 285s.
Anbefalt litteratur
Holm, M. (2008): "matematikkvansker og aspekter ved oppl?ring" i Befring, E. og Tangen, R. (red.) : Spesialpedagogikk, Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. 15s.
Rommetveit, R. (1972): Spr?k, tanke og kommunikasjon. Ei innf?ring i spr?kpsykologi og psykolingvistikk, Oslo: Universitetsforlaget. Kaptittel 2-9. 158s.
Titler som er merket med * er i eget kompendium