LSS4150- Forebygging, tidlig innsats og lese og skrivevansker
Dickinson, D.K. & Tabors, P.O. (red) : Beginning Literacy with Language. , 2001. London: Paul Brookes. Kap. 1, 5, 6 og 13. 100 sider.
Frost, J. : Lesepraksis p? teoretisk grunnlag., 2003. Cappelen Akademisk Forlag. 175 sider.
Hagtvet, B.E. : Spr?kstimulering: tale og skrift i f?rskolealder., 2004. Cappelen Akademisk Forlag. Kap. 7-10. 150 sider.
Hagtvet, B.E. : Eksperimenterende skriving og skriftspr?klig utvikling. I: J. Frost (red): Spr?k- og leseveiledning. , 2009. Cappelen Akademisk Forlag. 20 sider.
Hagtvet, B.E. : M?lrettet klasseromspraksis og intensivert spr?kstimulering i skolens begynneroppl?ring. I: J. Frost (red): Spr?k- og leseveiledning. , 2009. Cappelen Akademisk Forlag. 26 sider.
Hagtvet, B.E., Frost, J. & Refsahl, V.: Den intensive Leseoppl?ringen. Dialog og mestring n?r lesing har l?st seg., 2015. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. 350 sider
Hansen, A., Koppen, K., Svendsen, A. : Basisbok for begynneroppl?ring i lesing., 2006. Info Vest forlag . s 7 – 67. 60 sider.
Karlstad, H.?. : Ressursperm Tuba Luba 1. L?rerveiledning. , 2004. Tell forlag . s. 10 – 40 og 122 - 132. 40 sider.
Nyborg, M. : BU-modellen., 1994. INAP-forlaget . s 1-100. 100 sider . http://www.pedverket.no