Seminaroversikt
| Uke | Tema for seminaret og relevant forelesning | Litteratur/ forberedelse | Seminarleder |
| 34 |
Tema: Introduksjon Relevant forelesning: ?Intro til UVEXFAC10? (I. Bostad) |
Les kapitlet ?L?ring? av Torill Strand, i boken Pedagogiske fenomener (s. 84-95) Ta med boka til seminaret! |
Elin, Turid, Elodie |
| 36 |
Tema: Hva er pedagogikk? Relevant forelesning: ?Pedagogikk f?r og n?? (T. L. Harboe) |
Les kapitlet ?Introduksjon? (s. 13-28) og ?Avslutning, hva er pedagogikk?? (s. 404-414) av Kvamme, Kvernbekk og Strand i Pedagogiske fenomener. Ta med boka til seminaret! |
Inga og Elodie |
| 37 |
Tema: Pedagogikkfagets historie Relevant forelesning: ?Pedagogikk f?r og n?? (T. L. Harboe) |
Les kapitlet ?Helga Eng, Pedagogikken forankres i forskning om barnet? av L?nn? i Pedagogiske profiler (2004) (s.159-179) Les den klassiske teksten ?Nutidens pedagogikk, dens fremgangsm?ter og form?l? av Helga Eng, i I Ebbestad og Hansen (red) (1999) (s.721-731). Teksten tilgjengelig online. Lenke i Leganto. Ta med litteraturen til seminaret! |
Elin og Julie |
| 39 |
Tema: Oppdragelse og erfaring Relevant forelesning: ?Oppdragelse og erfaring? (I. Bostad) |
Les f?lgende utdrag fra den klassiske teksten ?Emile, eller Om oppdragelse? av J.J. Rousseau (s. 17-23, 453-456). Ta med litteraturen til seminaret! |
Inga og Elodie |
| 40 |
Tema: Inkludering Relevant forelesning: ?Inkludering? (I. Bostad |
Les kapitlet ?Inkludering? av I. Morken i Pedagogiske fenomener (s. 165-176). Les teksten ?Annerledeshet og identitet? (s. 84-102) av J. Grue i Annerledeshet - s?rbarhetens spr?k og politikk Engebretsen og Kristeva (red) (2010) Ta med litteraturen til seminaret! |
Elodie og Julie |
| 42 |