Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
22.08.2005 | Kjell Skogen? | Alle forelesninger p? UTVIT1000 g?r i Auditorium 1 hvis ikke annet er opplyst.? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt? | "Hva er spesialpedagogikk?" Litteratur: Skogen 2005, Kap. 1? |
24.08.2005 | Erling Lars Dale? | ? | Omr?de 1: Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt? | "Hva er pedagogikk?" Litteratur: Giesecke 1981? |
29.08.2005 | Kjell Skogen? | ? | Omr?de 1: Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt? | "Hva er spesialp?edagogikk?" Litteratur: Skogen 2005, Kap. 2? |
31.08.2005 | Erling Lars Dale? | ? | Omr?de 1: Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt.? | "Hva er pedagogikk?" Litteratur: Giesecke 1981? |
05.09.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi Ulike typer forskning. Litt vitenskapsteoir. Litteratur: Kleven 2002, kap1-2? |
07.09.2005 | Elisabeth Grindheim? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Modeller og perspektiver i utvikling.Litteratur: Tetzchner 2001 kap.1; Miller 2002, Introduction? |
12.09.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1: Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologiOperasjonalisering/m?ling. Data og datainnsamlinsmetoder. Litteratur: Kleven 2002, kap 3; Hammersley & Atkinson 1996, kap 5.? |
14.09.2005 | Elisabeth Grindheim? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Emosjonell utvikling og temperament. Litteratur: Tetzchner 2001, kap. 16, 17, 18? |
19.09.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi.Deskriptiv statistikk. Litteratur: Kleven 2004, kap 4 (s84-104)? |
21.09.2005 | Bente Hagtvet? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Utvikling av kommunikasjon og spr?k I. Litteratur: Tetzchner 2001, kap.11, 15.? |
26.09.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologiInduktiv statistikk. Litteratur: Kleven 2004, kap 4 (s104-119)? |
28.09.2005 | Elisabeth Grindheim? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Tidlige sosiale relasjoner og selvoppfattelse. Tetzchner2001, kap 20,21.? |
03.10.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologiHvordan er begrepene operasjonalisert? Begrepsvaliditet. Litteratur: Kleven 2004, kap.5. Hammerley & Atkinson 1996, kap 8.? |
05.10.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi.Hvilken kontekst er resultatene gyldige i?Ytre validitet. Oppsummering. Litteratur: Kleven 2004, kap. 7+9. Hammersley &Atkinson 1996, kap 2+10. ? |
10.10.2005 | Thor Arnfinn Kleven? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi.Hvilke alternative forklaringer er mulige? Indre validitet. Litteratur: Kleven 2004, kap.6? |
12.10.2005 | Elisabeth Grindheim? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Barns forst?else av andre. Bsarns relasjoner. Litteratur: Tetzchner 2001, kap. 22, 23.? |
17.10.2005 | Bente Hagtvet? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling ? | Utvikling av kommunikasjon og spr?k IILitteratur: Tetzchner 2001, kap 11, 15? |
19.10.2005 | Edvard Befring? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | L?ring relatert til oppvekst og pedagogisk praksis. Litteratur: Befring 2004.? |
24.10.2005 | Knut Tveit? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi, historisk metode.Litteratur: Kleven 2002, s 176-221.? |
26.10.2005 | Edvard Befring? | ? | Omr?de 2:L?ring og utvikling? | L?ring relatert til oppvekst og pedagogisk praksis.Litteratur: Befring 2004? |
31.10.2005 | Knut Tveit? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi, historisk metodeLitteratur: Kleven 2002, s 176-221.? |
02.11.2005 | Bodil Olaussen? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Vygotskys moderne l?ringsforskning (eksempel Selvregulert l?ring) Litteratur: Vygotsky 2001? |
07.11.2005 | Knut Tveit? | ? | Omr?de 1 Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | 澳门葡京手机版app下载smetodologi, historisk metode.Litteratur: kleven 2002, s. 176,221.? |
09.11.2005 | Bodil Olaussen? | ? | Omr?de 2: L?ring og utvikling? | Bandura og Vygotsky i moderne l?ringsforskning. (eksmepel selvregulert l?ring.Litteratur: Miller 2002 (kap 7), Tetzchner 2002 (kap14)? |
14.11.2005 | Knut Tveit? | ? | Omr?de 1: Pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskap og forskningsfelt ? | Forskninsmetodologi: Historisk metode.Litteratur: Kleven 2002, s 176-221? |
16.11.2005 | Stein Erik Ulvund? | ? | Oppsummering av L?ring og Utvikling? | Utvikling i et transaksjonsperspektiv - oppsummering.Litteratur: Tetzchner 2001? |
Undervisningsplan
Publisert 27. mai 2005 10:30
- Sist endret 9. sep. 2005 15:22