PED4550 – Designbaserte metoder, medieetnografi og interaksjonsanalyse
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Hvordan studerer man l?ringsforl?p eller arbeidsprosesser? Snakker man med folk? Ser man p? dem? Sender man dem et sp?rreskjema? Hvordan planlegger man for denne typen unders?kelser? Hvordan gjennomf?rer man dem? Hvilke typer data trenger man? Hvordan ser en prosjektskisse ut og hva skal man med den?
I kurset diskuteres og presenteres kunnskap om forskningsprosessen fra planlegging til oppskriving av analyser.
Disse og lignende sp?rsm?l vil bli utforsket med utgangspunkt i prosjektarbeid i grupper, samt arbeid med en skriftlig oppgave rettet mot planlegging av en empirisk studie. Emnet retter seg mot studenter som snart skal i gang med masteroppgavene sine og trenger ? styrke metodekunnskapene sine.
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg
kunnskaper om
- innovative l?ringsforl?p
- design-basert forskning
- interaksjonsanalyse
- etnografiske tradisjoner og deres rolle innen l?ringsforskning
ferdigheter til ?
- planlegge innovative l?ringsforl?p
- design eksperimenter og empiriske casestudier med bruk av etnografisk metode
- planlegge masteroppgaven
kompetanse i ?
- planlegge og gjennomf?re (et mini) designeksperiment eller etnografisk studie med innsamling av data
- vurdere viktige forskningsetiske sider ved etnografiske studier innenfor l?ringsfeltet
Opptak og adgangsregulering
Studenter med studierett p? program m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Studenter tatt opp til andre masterprogrammer, kan etter s?knad f? adgang til emnet hvis dette er klarert med eget program.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke om opptak til v?re studieprogrammer.
Alle studenter som er tatt opp p? masterprogrammet i pedagogikk, studieretning Kommunikasjon, design og l?ring, f?r plass p? emnet. Utover dette kan andre kvalifiserte s?kere tas opp ved kapasitet.
Exchange students
The course is open for all master level applicants.
Erasmus applicants, please click here for information about admission.
Access to the course and exam
Students who have been admitted to the Master of Philosophy program in Education: Communication, Design and Learning, are guaranteed participation in the course. If capacity allows, other eligible applicants will be considered. Places will be granted according to the time of application. Classes are reserved for students with admission to the course.
Ranking applicants for admission
Eligible applicants, other than students enrolled in this program, will be ranked according to the time of their application.
Course capacity
Minimum 5 and maximum 30.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Det anbefales at 1. og 2. semester p? masterprogrammet er gjennomf?rt og godkjent f?r man tar dette emnet.
Undervisning
Undervisningen vil best? av ukentlige seminarer og praktiske gruppeoppgaver. Tre typer av aktiviteter vil st? sentralt:
- Forelesninger
- Designmetodeverksted
- Gruppearbeid
Pensum utgj?r ca. 800 sider.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Arbeids- og studiekravene er obligatoriske.
Undervisningsspr?k er norsk og engelsk. (Engelsk, hvis engelskspr?klige deltagere. Undervisningsspr?k kunngj?res ved semesterstart.)
Eksamen
Emnet har to obligatoriske aktiviteter som skal godkjennes av emneansvarlig f?r du kan fremstille deg til eksamen.
Obligatoriske aktiviteter
1. Gruppeoppgave: Artikkelpresentasjon
2. Gruppeoppgave: Intervensjonsdesign
Eksamen
Individuell skriftlig oppgave om metodiske problemstillinger som er relevante for masteroppgave, 12-15 sider. N?rmere informasjon om frister og krav gis ved semesterstart. Eksamen teller 100 prosent av karakteren.
Begge gruppeoppgavene (obligatoriske aktivitetene) m? v?re godkjent av emneansvarlig f?r du kan levere den individuelle skriftlige oppgaven (eksamen).
Sensurering
Eksamen: To sensorer hvorav én intern og én ekstern.
Den individuelle skriftlige oppgaven (eksamen) utgj?r 100 prosent av karakteren.
Du m? ha best?tt b?de gruppeoppgavene (obligatoriske aktivitetene) og den individuelle skriftlige oppgaven (eksamen) for ? best? emnet. Har du ikke best?tt den individuelle oppgaven, men du har best?tt gruppeoppgavene, kan du ta den individuelle oppgaven p? nytt neste gang emnet tilbys ordin?rt uten ? ta gruppeoppgavene p? nytt. Best?tte gruppeoppgaver er gyldige i 2 ?r.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Eksamensspr?k er norsk eller engelsk. Det er mulig ? besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. Muntlig eksamen besvares p? norsk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.