Eksamenstekst m/ informasjon PED4440 - H?st 2013

Skriv en av f?lgende seks oppgaver. Besvarelsen skal v?re maksimalt 15 sider, eksklusiv referanser,  m/ 12 pt Times Roman 1 ? linjeavstand. Frist for endelig innlevering av individuell oppgave er 6. desember 2013 kl 14.00, innleveringsmappe p? Fronter. Obligatorisk egenerkl?ring m? ogs? innlevers i egen mappe.

• Gj?r rede for grunnleggende prinsipper i ?pedagogisk designforskning (educational design research). Sammenlign bruken av denne forskningsstrategien i en utdanningssammenheng og i en arbeidslivssammenheng

• Hva menes med ?Collaborative Knowledge Creation? (samproduksjon av kunnskap)? Dr?ft begrepet og skisser hvordan det angir et perspektiv p? datast?ttet 澳门葡京手机版app下载sl?ring (CSCL) og utforming av l?ringsarenaer som ikke fanges opp av betegnelsen ?e-l?ring?. Trekk gjerne inn noen eksempler og likheter/forskjeller mellom anvendelser av dette perspektivet i skole og arbeidsliv.

• Dr?ft styrker og svakheter med ¡±kompetansekjeden¡± som analytisk begrep og som redskap for bruk i praksis innen organisasjoner.

• Dr?ft styrker og svakheter ved ¡±Working as Learning Framework¡± som analytisk perspektiv. Sett gjerne diskusjonen inn i en bredere faghistorisk sammenheng.

• Det finnes stadig flere muligheter for bruk av IKT i forbindelse med kompetanseutvikling i arbeidslivet. Hva vil de st?rste mulighetene og hindringene v?re for at det tas i bruk henholdsvis tradisjonelle l?sninger versus mer ¡±avanserte¡± metoder?

• Hva vil de st?rste mulighetene og hindringene for individuell og organisatorisk l?ring v?re ved bruk av sosiale medier?