Beskjeder
UV International Forum: Wednesday, November 15. Kl. 13.15-14.00, Auditorium 2 Helga Engs Hus The importance of Computers in Education: Three Examples. By Anders M?rch, Associate Professor at InterMedia, Faculty of Education, University of Oslo. More info
UV International Forum: upcoming sessions:
October 18. Kl. 13.15 - Language and Power Relations in Educational Settings: Multicultural and Special Pedagogy Perspectives (Rom U31, Helga Engs hus). October 30. Kl. 16.15 - Internationalisation of Education: Why is this important for (Norwegian) society? (Aud. 1, Helga Engs hus). Read more here
Evaluating Performance in the Education and Gender Millennium Development Goals. What matters and who cares! Chief of Education, UNICEF, Cream Wright, and Ag Dean of Faculty of Education, University of Western Cape, South Africa, Zubeida Desai will discuss this issue Tuesday 10 October from 12:00-16:00 in Auditorium 2. More information here
Kurset: 澳门葡京手机版app下载 av arbeidslivsl?ring i kunnskapssamfunnet v/Terje Gr?nning vil starte litt senere i semesteret. N?rmere beskjed kommer p? denne siden. Det er da ikke undervisning 27. september.
P? grunn av en teknisk feil har dessverre informasjonen under "Tid og sted" v?rt feil tirsdag 19. og onsdag 20. september. Feilen er n? rettet. Undervisningen g?r som tidligere annonsert og vi ber deg se bort fra den informasjon som har v?rt tilgjengelig under "Tid og sted" den 19. og 20. september.
Undervisningen har begynt p? Ungdomsforskning. Kurs til hjelp i avhandlingsfasen har begynt.Nye studenter er velkommen. - Ogs? de som ikke har skrevet prosjektbeskrivelse enda. Neste undervisningsgang er 29.08. kl10.15-12.00 Seminarrom 233 Helga Engs hus. Hvis du har sp?rsm?l, kan du kontakte Kristin Vasb? eller ?ystein Gilje. Se ellers oversikt over ?vrige kurs under Tid og sted p? semestersiden.
PC-stuen for h?yere grad vil v?re stengt for ordin?r bruk 15. og 16. august, p.g.a semesterstart for nye studenter. Det vil v?re mulig ? benytte PC-stuen for lavere grad. Vi beklager ulempene dette medf?rer.