Om ? skrive bacheloroppgave i pedagogikk

Du skal skrive bacheloroppgaven innenfor ett av de tre fordypningsomr?dene i emnet. Oppgaven skal gi deg mulighet til ? dokumentere din faglige kunnskap og innsikt gjennom ? belyse og dr?fte et faglig problem.

Hovedpunkter

  • Bacheloroppgaven skal v?re ditt eget selvstendige arbeid og et resultat av egen l?ring og egen arbeidsinnsats.
  • Bacheloroppgaven skal v?re teoretisk. Du skal ikke samle inn egne data. 
  • Oppgaven skal belyse et faglig problem.
  • Du velger selv et tema som du vil skrive om. Temaet skal v?re innenfor fordypningsomr?det du har i PED3090.
  • Temaet skal godkjennes av fordypningsansvarlig i din fordypning.
  • Du formulerer selv en problemstilling.
  • Du skal belyse problemstillingen gjennom relevant litteratur.
  • Oppgaven skal ha en logisk oppbygging og informative overskrifter.
  • Oppgaven skal fylle kravene til akademiske tekster.
  • Kildehenvisninger og referanser skal gj?res p? en enhetlig og konsekvent m?te.
  • Det er sv?rt viktig at du bruker kilder p? riktig m?te.
  • Du finner informasjon om UiOs krav til riktig kildebruk og referanser p? UiOs sin nettside om eksamen. Der finner du ogs? UiOs regler for fusk/fors?k p? fusk.

Du finner mange gode r?d om arbeid med oppgaver i nettressursen "S?k og skriv" og p? Akademisk skrivesenter ved UiO. 

Bacheloroppgavens innhold

Synspunktene og p?standene i oppgaven skal s? langt det er mulig v?re faglig underbygget og dokumentert ved at du refererer til teorier, forskningslitteratur og andre faglige kilder. Du m? f? fram hvordan kildene bidrar til ? kaste lys over oppgavens problemstilling.

Oppgaveskrivingen er en probleml?sningsprosess der du skal samle og anvende relevant faglitteratur for ? kaste lys over en faglig problemstilling p? en systematisk og argumenterende m?te. Bacheloroppgaven skal gi deg erfaring med ? finne fram til og anvende litteratur som er relevant for den problemstillingen du har valgt. Du skal ikke gjennomf?re noen egen empirisk unders?kelse.

I bacheloroppgaven b?r du i all hovedsak ta utgangspunkt i pensum fra fordypningen din i PED3090. Du b?r i tillegg trekke inn andre relevante kilder, som for eksempel fagb?ker, forskningsartikler og rapporter. Du kan i noen grad trekke inn relevant litteratur fra andre emner p? bachelorprogrammet eller emner du har tatt i andre fag.

Du skal i oppgaven vise til den litteraturen som er brukt etter vanlige retningslinjer for litteraturhenvisning. 

Bacheloroppgavens struktur og utforming

Oppgaven skal ha en klar og logisk oppbygging som f?lger en gjennomtenkt disposisjon. Disposisjonen b?r danne grunnlaget for en inndeling av oppgaven som markeres med overskrifter og eventuelt underpunkter.

Oppgaven b?r ha en kort innledning, der du redegj?r for oppgavens tema og problemstilling. I innledningen b?r du ogs? si noe om fremgangsm?ten for ? belyse problemstillingen. Det er alts? ikke tilstrekkelig at problemstillingen st?r p? forsiden av oppgaven.

Deretter kommer hoveddelen. I hoveddelen skal du belyse problemstillingen. Oppgaven skal ikke ha en overskrift som kalles ?hoveddel?, men overskrifter som sier noe om det faglige innholdet i hver del.

Avslutningsvis b?r oppgaven ha en sammenfatning og konklusjon.

Framstillingsformen og teksten skal v?re s? klar og presis som mulig. M?let er at alt som st?r i oppgaven skal bidra til ? belyse og besvare problemstillingen i oppgaven.

Formelle krav 

Bacheloroppgaven skal leveres i Inspera. Den skal v?re p? 20 sider. Forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste er ikke medregnet. Det godtas et avvik i sidetallet p? pluss/minus 1 side. Oppgaven skal ha marger p? 2,5 cm, linjeavstand 1,5 og 12 punkts skrift med skrifttype Times New Roman .

Fellesarbeid

Hvis du ?nsker det, kan du levere inn fellesarbeid med en annen student. Fellesarbeidet skal alltid inneholde et forord hvor det g?r fram hvem, (med henvisning til kandidatnummer), som er hovedansvarlig for de ulike delene i oppgaven. V?r konkret! (det er for eksempel ikke nok at det st?r "vi har 澳门葡京手机版app下载et om alle delene").

Det gis fellessensur p? fellesarbeider. Et fellesarbeid skal ha et omfang p? 30 sider (+/- 2 sider). N?r du og en annen student planlegger ? levere fellesarbeid, m? dere melde fra om dette til administrativ kontaktperson for emnet p? forh?nd. Begge kandidatene skal levere den samme teksten i Inspera. Straks etter innlevering m? du sende en e-post til administrativ kontaktperson der du bekrefter at du har levert fellesarbeid.

Du m? melde ifra hvis du skal skrive bacheloroppgaven sammen med en medstudent. Fyll ut og send inn dette skjemaet. Begge to m? sende inn skjemaet.  Fristen for ? sende inn skjemaet er mandag 8. april 2024. ?nsker dere veiledning sammen, m? dere gi beskjed om dette tidlig i semesteret. 

Bruk av overskrifter

Det er ikke et krav om ? bruke et spesielt system for overskrifter. Det viktigste er at du har et lett forst?elig system som er konsekvent gjennomf?rt. Du kan alts? ikke ha en blanding av ulike systemer. Du kan for eksempel bruke punktsystemet, som er eksemplifisert nedenfor:

3. L?RINGSTEORETISKE FORKLARINGER
3.1. Betingingsteoretisk forklaring
3.1.1. Klassisk betinging

Hvis du benytter dette systemet, anbefales det ? ikke bruke mer enn tre grader av underpunkter for ? unng? at oppgaven bli for oppstykket. Unng? korte avsnitt p? noen f? linjer. Men du kan gjerne ogs? bruke en annen m?te ? lage overskrifter p?. For eksempel kan du sentrere hovedoverskrifter og trekke underpunkter ut mot margen. Det viktigste er at du har et lett forst?elig system som er konsekvent gjennomf?rt.

Bruk av kilder i teksten


Du skal bruke den s?kalte APA-malen. Vi anbefaler at du bruker APA 7. V?r konsekvent. 

Eksempel p? litteraturliste

Det anbefales ? f?lge den vanlige standarden for referanse som er den s?kalte APA-malen.

Litteraturlisten skal ordnes alfabetisk slik at b?ker, redigerte verk, fagartikler og internettreferanser kommer om hverandre. Hvis en kilde har flere forfattere, skal alle nevnes i litteraturlisten. Nedenfor finner du eksempler p? hvordan du refererer i samsvar med APA-malen. 

B?ker:

Dale, L. (2005). Kunnskapsregimer i pedagogikk og utdanningsvitenskap. Abstrakt forlag.

Redigert verk:

Olafsen, K.S. (2010). Temperament og den tidlige utviklingen. I V. Moe, K.S. Slinning & M. Bergum Hansen (red.), H?ndbok i sped- og sm?barns psykiske helse. Gyldendal.

Fagartikkel:

Petersen, T. (2002). Likestilling i arbeidslivet. Tidsskrift for samfunnsforskning, 43, 443-478.

Internettreferanse:

Oppgi forfatter p? samme m?te som i referansene ovenfor, ?rstall for opprettelse av dokumentet og hele internettadressen.

澳门葡京手机版app下载 av oppgaven:
Tittel p? oppgaven
PED 3090
Ditt kandidatnummer
Innleveringssemester og ?r
Universitetet i Oslo
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Institutt for pedagogikk
Hvis du ?nsker det kan du bruke forsidemalen.

Publisert 1. okt. 2019 13:34 - Sist endret 4. mars 2024 16:20