PED2750 – L?ring og digital teknologi
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Vi lever i informasjonssamfunnet hvor kunnskap er det viktigste produksjonsmidlet, og l?ring er den viktigste prosessen. L?ring skjer i stadig ?kende grad i samspill med digital teknologi, ved at teknologien utnyttes for ? l?re bestemte kunnskaper og ferdigheter p? en bedre og mer relevant m?te.
Dette emnet handler om samspillet mellom l?ring og digital teknologi. Hvordan kan simuleringer i digitale omgivelser gj?re elever i stand til ? l?re naturfag p? en bedre m?te? Hvordan m? vi endre l?ringsprinsipper n?r l?ring foreg?r med teknologi? Hvordan inng?r l?ring i moderne dataspill? Disse, og lignende sp?rsm?l, vil bli diskutert i dette emnet.
Forskjellige l?ringsteorier inkluderer teknologi i forskjellig grad, og p? forskjellige m?ter, og gir dermed ulike perspektiver p? disse forandringene. Dette gjelder b?de n?r man ser hvilke l?rings- og kunnskapssyn som kan gjenkjennes i teknologiske l?sninger, og n?r man ?nsker ? bruke teknologi for ? f? til l?ring og endring. Kurset gir i en innf?ring i disse temaene med tanke p? b?de teori og bruk.
Hva l?rer du?
Kunnskaper:
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- gj?re rede for grunnleggende teoretiske perspektiver p? l?ring av og med digital teknologi
- gj?re rede for sammenhenger mellom teoretiske perspektiver og design og bruk av digitale teknologier i l?ring
- analysere digitale teknologiers funksjon og betydning i l?ringsprosesser
- anvende teori for ? analysere og identifisere l?ringsprinsipper i e-l?ringsl?sninger
- kritisk dr?fte digitale teknologiers betydning og funksjon i organisasjoner og samfunn
Ferdigheter:
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- utvikle tilrettelagte opplegg for l?ring med teknologi
- tilpasse pedagogiske prinsipper til konkrete l?ringsutfordringer
- presentere innholdet i en faglig tekst for andre
- analyser tekster og formulere seg skriftlig
Generell kompetanse:
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- diskutere faglig pensum med andre i tverrfaglige team og grupper
- bidra i utviklingsarbeid i form av identifisere kompetansebehov og tilrettelegge for kunnskapsutvikling
- anvende en kritisk tiln?rming til digitale teknologiers betydning og funksjon
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper er minst 30 studiepoeng i ett eller flere av f?lgende fagfelt:
- pedagogikk/utdanningsvitenskap p? innf?ringsniv?
- informatikk
- andre fag som inkluderer refleksjon over bruk av digital teknologi
Overlappende emner
- 10 studiepoeng overlapp mot PED1750 – L?ringsinformatikk 1 "L?ring gjennom bruk av IKT-baserte l?ringsaktiviteter" (nedlagt)
- 10 studiepoeng overlapp mot PED1750T – L?ringsinformatikk 1 "L?ring gjennom bruk av IKT-baserte l?ringsaktiviteter" (nedlagt)
- 10 studiepoeng overlapp mot PED2802 – L?ring, design og teknologi
Hvis du ?nsker ? forbedre karakter p? PED2750T, kan du gjennomf?re PED2750.
Undervisning
Undervisningen best?r av forelesninger og studentaktivitet gjennom
- ? l?se case-oppgaver og skrive sammendrag av tekster
- gruppediskusjoner omkring tekster
- praktiske ?velser og vurderinger av digitale l?ringsressurser
Det er obligatorisk oppm?te f?rste undervisningsdag. Hvis du ikke m?ter mister du plassen p? emnet. Dersom du blir syk eller p? annen m?te forhindret fra ? m?te f?rste gang, m? du ta kontakt med emnets administrative kontaktperson p? forh?nd (se kontaktinformasjon p? semestersiden).
Det forventes aktiv deltakelse.
Eksamen
Arbeidskrav (obligatoriske komponenter)
Skrive et sammendrag og analyse av en pensumtekst, og presentere den i sm?grupper. Kommentere medstudenters sammendrag.
Frister og retningslinjer for arbeidskravene kunngj?res ved semesterstart.
Studiekrav (eksamen)
Individuell oppgave (5 sider).
Frister og retningslinjer for studiekravet kunngj?res ved semesterstart.
Arbeidskrav m? v?re godkjent for at du skal kunne levere studiekravet.
Tidligere eksamensoppgaver:
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
I v?rsemesteret blir eksamensoppgaven gitt p? engelsk. Du kan besvare eksamen p? engelsk, norsk, svensk eller dansk.
I h?stsemesteret blir eksamensoppgaven gitt p? norsk. Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Kun studiekrav er grunnlag for sensur.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Dersom du allerede har godkjente obligatoriske komponenter i dette emnet, kan du g? opp til ny eksamen neste gang det avholdes ordin?r eksamen. De obligatoriske komponentene er godkjent i tre ?r, inkludert det semesteret du har f?tt dem godkjent. Oppmelding til ny eksamen gj?res direkte i StudentWeb.
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Periodisk sluttevaluering av emne h?st 2016