Nyttig informasjon om studielitteratur.
Adorno, Theodor (1966). Education after Auschwitz. I: Adorno, T. (1998) Critical Models. Interventions and Catchwords (s. 191-204). New York: Columbia University Press. (15 s.).
Appiah, K. Anthony (2007). Cosmopolitanism: ethics in a world of strangers. New York: Norton. (196 s.).
Benhabib, Seyla (2011). Et annet verdensborgerskap. Oslo: Cappelen Damm akademisk. (91 s.).
Biesta, Gert J. J. (2006). Beyond Learning. Democratic Education for a Human Future. Boulder – London: Paradigm Publishers (132 s.)
Biseth, Heidi (2012). Flerkulturalitet som demokratisk ressurs: teoretiske perspektiver og praktiske implikasjoner. I: Kjell Lars Berge og Janicke Heldal Stray (red.). Demokratisk medborgerskap i skolen (s. 234-252). Bergen: Fagbokforlaget (18 s.)
Dewey, John. (1997). Democracy and Education. New York: The Free Press. kap. 7. (21 s.). Elektronisk tilgjengelig.
FN-sambandet (1948). FNs Verdenserkl?ring om Menneskerettigheter. Hentet februar 2015.
Hansen, D. (2010). Chasing Butterflies Without a Net: Interpreting Cosmopolitanism. Studies in philosophy and Education, 29 (2), 151-166 (16 s.). Elektronisk tilgjengelig.
Kant, Immanuel. (1796). Perpetual Peace. A Philosophical Sketch. (11 s.) Elektronisk tilgjengelig.
Kemp, P. (2013). Verdensborgeren. Pedagogisk og politisk ideal for det 21. ?rhundre. K?benhavn: Hans Reitzels forlag (innledning og kap. 1, 6 og 9) (95 s.)
Lindner, Evelin (2008). Ydmykelse, ydmykhet og demokrati. I: Hagtvedt, Bernt (red.) Folkemordenes svarte bok (s. 113-130 og noter s. 597-600). Oslo: Universitetsforlaget (20 s.)
L?vlie, Lars (2000). Mot et utvidet danningsbegrep. I: H?kon W. Andersen, Sissel Lie og Marit Melhus (red.): KULT – i kulturforskningens tegn. En antologi (s. 211-226). Oslo: Pax Forlag (16 s.)
Nussbaum, Martha (2002). Education for citizenship in an era of global connection. Studies in Philosophy and Education 21 (4-5), 289–303 (14 s.). Elektronisk tilgjengelig.
Strand, Torill (2010). Introduction. Cosmopolitanism in the Making. Studies in Philosophy and Education, 29 (2), 103 – 109 (7 s.). Elektronisk tilgjengelig.
Strand, Torill (2012). Democracy and Education for a new Era. The Case of Norway after 22nd July. I: Strand, T. & Roos, M. (red.). Education for social justice, equity and diversity (s. 201 – 220). Münster: LIT Verlag (20 s.)
Waghid, Y. (2014). Islamic Education and Cosmopolitanism: A Philosophical Interlude. Studies in Philosophy and Education, 33 (3), 329-342 (13 s.). Elektronisk tilgjengelig.
?zerk, Kamil (2008): Interkulturell danning i en flerkulturell skole. Dens vilk?r, forutsetninger og funksjoner. I: Arneberg, P. & Briseid, L.G. (red.) Fag og danning - mellom individ og fellesskap (s. 209-228). Bergen: Fagbokforlaget (20s.).
Til sammen 705 sider
Antall studenter: 30
Det kan dessverre forekomme feil og mangler i pensumlisten. Ved endringer vil dette bli bekjentgjort p? semestersiden.
Oppdatert juli 2015