Oppgave 1
Oppgavetekst
I arbeidet med denne oppgaven skal du analysere en utdanningspolitisk sak i 澳门葡京手机版app下载 med andre. Arbeidet skal resultere i en muntlig presentasjon med lysbildefremvisning om fagekspertisens rolle og betydning for saken. Dere skal presentere analysen p? et seminar for medstudenter og innlevere presentasjonen og tilh?rende notater/dokumentasjon p? Canvas. Undervisningen legger opp til aktiviteter som inneb?rer utveksling av notater basert p? lesing av Helsvig (2017), Engelsen (2015), andre artikler (etter eget ?nske). Dersom du av legitime grunner ikke kan delta og bidra aktivt i gruppearbeidet, m? du lage notater og en tilsvarende analyse p? egenh?nd og presentere denne digitalt for en fagansvarlig etter avtale.
Besvarelsen skal ta utgangspunkt i en stortingsmelding eller NOU som har v?rt sentral utforming av reformer for skoleverket. Tittelen p? dokumentet blir tildelt av fagansvarlig (se nedenfor). Dere skal gj?re rede for hvilke typer kunnskapskilder dokumentet referer til (for eksempel rapporter versus b?ker og artikler) og sammenlikne to deler av dokumentet i lys av ett eller flere refleksjonssp?rsm?l som dere finner eksempler p? i Asdal og Reinertsen (2020). Vis til Helsvig (2017), Engelsen (2015) og/eller andre kilder p? pensum for dr?fte forholdet mellom historiske utviklingstrekk og ?det siste nye? av reformer og endringer (jfm. emneplan).
Obligatoriske aktiviteter
1a Gruppen fordeler lesing av Helsvig (2017). Notater lastes opp p? gruppereommet i Canvas innen 24. aug. og dr?ftes i grupper samme dag.
1b Gruppen fordeler lesing av Engelsen (2015, kap. 1 – 8). Notater lastes opp p? grupperommet i Canvas innen 13. sep og dr?ftes i grupper samme dag.
1c Gruppene starter opp arbeidet med ? analysere dokumentene. 20. eller 21. sep
1d Muntlig fremlegg 18. okt
Oppgave 2
Oppgavetekst
Oppgaven ber deg om ? ta utgangspunkt i en l?replan og/eller et tilh?rende strategidokument utarbeidet i rammen av Kunnskapsl?ftet 2020 (ogs? kalt Fagfornyelsen). Lag en problemstilling som du begrunner i lys av relevant faglitteratur. Beskriv og analyser dokumentet og fortolk funnene dine i lys av l?replanteori og pedagogisk forskning. Dr?ft avslutningsvis planen og/strategien i lys av skolens form?l slik det omtales i faglitteratur og eventuelt andre kilder.
Den obligatoriske oppgaven inneb?rer f?rst ? utforme et notat som presenterer problemstillingen, disposisjon og utvalg av kilder. Dette notatet skal du presentere for andre medstudenter (evt. fagansvarlig). Semesteroppgaven (den ferdige teksten) skal du levere til eksamen i inspera.
Eksempler p? l?replaner finner du her:
https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/
Eksempler p? strategidokumenter finner du her:
Strategi for kvalitetsutvikling i skolen i lys av fagfornyelsen
Digitaliseringstrategi for grunnoppl?ringen 2017–2021
https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/framtid-fornyelse-og-digitalisering/id2568347/
Aktiviteter
2 a Arbeid i grupper. Studentene legger fram ideer og plan for arbeidet og lager problemstilling. 19. okt
2b Studentene dr?fter disposisjonen for besvarelsen i grupper 15. nov
2c Individuell veiledning p? problemstilling, disposisjon og referanser (Digitalt/fysisk) 9. nov og 16. nov.
2d Dr?fting av krav til godkjent innlevering og eksamensbesvarelse 16 nov
2d Veiledning p? utkast i grupper 22. og 23. nov
2f Innlevering p? Inspera, senest 2. des kl 13.00