UNIVERSITETET I OSLO
Pedagogisk forskningsinstitutt
BACHELOR I PEDAGOGIKK
Studie?ret 2007
Oppdatert april 2007
¤ Teksten finnes i kompendium. Kan kj?pes hos kopiutsalget.
¤¤ Boken er flere steder i pensum.
Det kan dessverre forekomme feil og mangler i pensumlisten. Ved endringer vil dette bli bekjentgjort p? emnesiden.
PED1460 - Demokrati - danning - menneskeverd
Danning, Demokrati
Dewey, John ([1897] 2000): Mitt pedagogiske credo. I: Sveinung Vaage (red.): Utdanning til demokrati. Barnet, skolen og den nye pedagogikk. John Dewey i utvalg. Oslo: Abstrakt Forlag. s. 55-66. (12 s.) ¤¤
Dewey, John ([1902] 1996): Barnet og l?replanen. I: Erling Lars Dale (red.): Skolens undervisning og barnets utvikling. Klassiske tekster. Oslo: Ad Notam Gyldendal. s. 23-40. (18 s.) ¤
Dewey, John ([1916] 1997): Democracy and Education. New York: The Free Press. kap. 7. (21 s.).
Dewey, John ([1916] 2000): En nasjonal utdanning. I: Sveinung Vaage (red.): Utdanning til demokrati. Barnet, skolen og den nye pedagogikk. John Dewey i utvalg. Oslo: Abstrakt Forlag. s. 121-129. ( 9 s.) ¤¤
Dewey, John ([1930] 2000): Konstruksjon og kritikk. I: Sveinung Vaage (red.): Utdanning til demokrati. Barnet, skolen og den nye pedagogikk. John Dewey i utvalg. Oslo: Abstrakt Forlag. s. 233. 250. (18 s.) ¤¤
Dewey, John ([1937] 2000): Utdanning og samfunnsforandring. I: Sveinung Vaage (red.): Utdanning til demokrati. Barnet, skolen og den nye pedagogikk. John Dewey i utvalg. Oslo: Abstrakt Forlag. s. 251-261. (11 s.) ¤¤
Dewey, John ([1939] 2000): Skapende demokrati – oppgaven foran oss. I: Sveinung Vaage (red.): Utdanning til demokrati. Barnet, skolen og den nye pedagogikk. John Dewey i utvalg. Oslo: Abstrakt Forlag. s. 263-269. (7 s.) ¤¤
Englund, Tomas (2004): John Dewey: Den pragmatiska utbildningsfilosofin. I: Kjetil Steinsholt og Lars L?vlie (red.): Pedagogikkens mange ansikter. Pedagogisk idèhistorie fra antikken til det postmoderne. Oslo: Universitetsforlaget. s. 376-391. (16 s.) ¤
Eriksen, Erik Oddvar (1995): Introduksjon til en deliberativ politikkmodell. I: Erik O. Eriksen (red.): Deliberativ Politikk. Om demokrati i teori og praksis. LOS-senteret: Tano. s. 11-29. (19 s.) ¤
Gustavsson, Bernt ([1996] 2000): Dannelse i v?r tid. Om dannelsens muligheder og vilk?r i det moderne samfund. ?rhus: Klim. Innledning, kap.: 1, 6, 7, 9, 10 og avslutning. (158 s.)
L?vlie, Lars (1989): Erfaring som handling. I: Harald Thuen og Sveinung Vaage (red.): Oppdragelse til det moderne. Oslo: Universitetsforlaget. s. 147-178. (32 s.) ¤
L?vlie, Lars (1996): Etikken mellom kommunitarisme og universalisme. I: Utdanning Och demokrati. Tidsskrift f?r didaktik och utbildningspolitik, nr. 1/96. s. 9-29. (21 s.) ¤
L?vlie, Lars (2000): Mot et utvidet danningsbegrep. I: H?kon W. Andersen, Sissel Lie og Marit Melhus (red.): KULT – i kulturforskningens tegn. En antologi. Oslo: Pax Forlag. s. 211-226. (16 s.) ¤
Steinsholt, Kjetil og Lars L?vlie (2004): Prolog. I: Kjetil Steinsholt og Lars L?vlie (red.): Pedagogikkens mange ansikter. Pedagogisk idèhistorie fra antikken til det postmoderne. Oslo: Universitetsforlaget. s. 9-19. (11 s.) ¤
Syse, Henrik (2004): Fellesskap og demokrati. I: Knut Midgaard og Bj?rn Erik Rasch (red.): Demokrati – vilk?r og virkninger. Bergen: Fagbokforlaget. s. 113-131. (19 s.) ¤
Weig?rd, Jarle og Eriksen, Erik Oddvar (2004): Deliberasjon og demokrati. I: Knut Midgaard og Bj?rn Erik Rasch (red.): Demokrati – vilk?r og virkninger. Bergen: Fagbokforlaget. s. 81-111. (31 s.) ¤
?sterud, Svein (2004): Utdanning for informasjonssamfunnet. Den tredje vei. Oslo: Universitetsforlaget. s. 170-192. (23 s.)
Menneskeverd, menneskerett, menneskeplikt, medborgerskap
Benhabib, Seyla (1992): Situating the Self. Gender, Community and Postmodernism in Contemporary Ethics. Polity Press. kap 1: “In the Shadow of Aristotle and Hegel.” (33 s.) ¤
Brochmann, Grete (2002): Statsborgerskap, medborgerskap og tilh?righet. I: Grete Brochmann, Tordis Borchgrevink og Jon Rogstad (red.): Sand i maskineriet. Makt og demokrati i det flerkulturelle Norge. Oslo: Gyldendal. s. 56-84. (29 s.) ¤
Vetlesen, Arne Johan (1996): Om menneskers likeverd i spenningsfeltet mellom universalistiske og kommunitaristiske perspektiver. I: Norsk Filosofisk Tidsskrift, nr. 31/96. s. 19-38. (20 s.) ¤
Gjensidig anerkjennelse
Benhabib, Seyla (2002): The claims of culture. Equality and Diversity in the Global Era. Princeton and Oxford: Princeton University Press. kap. 3: "From Redistribution to Recognition?" (33 s.) ¤
Honneth, Axel (1992): Integrity and Disrespect. Principles of a Conception of Morality Based on the Theory of Recognition. I: Political Theory, Vol. 20, no.3, May. s. 187-201. (15 s.) ¤
Kemp, Peter (2005): Verdensborgeren som p?dagogisk ideal: p?dagogisk filiosofi for det 21. ?rhundrede. K?benhavn: Reizel. Sidene 15-78, 136-187og 247-277. (144 s.)
Tilsammen 730 sider