Universitetet i Oslo
Pedagogisk forskningsinstitutt
BACHELOR I PEDAGOGIKK
STUDIE?RET 2007
Oppdatert november 2006
Bjurst?m, Erling (2005): Ungdomskultur [stil och smak]. Borea Bokforlag. Ume?. Kapittel 1 og 2 (side 21 – 70).*
Buckingham, David (2000): After the death of childhood. Growing up in the age of electronic media. Cambridge, Polity press. (side 20-41).
Drotner, Kirsten (1999): Unge, medier og modernitet - peilinger i et foranderligt landskab. Borgen, Medier, Danmark. Kapittel 1 og 2 (side 11-65) og kapittel 8 (side 217-239).
Fr?nes, Ivar (2003): Moderne barndom. Cappelen Akademiske Forlag. Oslo.
Krange, Olve & ?ia, Tormod (2005): Den nye moderniteten. Ungdom, individualisering, identitet og mening. Cappelen. Oslo.
M?rch, Sven (2003): “Youth and education”. I. YOUNG. SAGE Publications. London, Thousand Oaks and New Dehli, Vol 11 (1) (side 49 – 73). *
Stafseng, Ola (2002): Fra barnets ?rhundre til barnets ?rtusen. I; Qvortrup, Jens og Stafseng, Ola (red.): Barn mellom b?rs og katedral. Abstrakt Forlag. Oslo. (side 31 – 47). *
Stafseng, Ola (2002): Pedagogikkens ungdomsproblem – ungdommens pedagogikkproblem. Norsk Pedagogisk Tidsskrift. 4/2002: (side 339-354). *
Tingstad, Vebj?rg (2006): Barndom under lupen – ? vokse opp i en foranderlig mediekultur. Oslo, Cappelen akademisk forlag. Kapittel 1-6.
Vestel, Viggo (2002): M?teplasser i gr?sonen – Musikk, dans og stil i et flerkulturelt ungdomsmilj? p? Rudenga, Oslo ?st. I: Svein Bj?rk?s (Red): ndivid, identitet og kulturell erfaring.Bind 2 Kulturstudier; nr. 5 (side 133 – 160). *
?stberg, Sissel (2003): Norwegian- Pakistani adolescents. Negotiating religion, gender, ethnicity and social boundaries. I: YOUNG. SAGE publications. London, Thousand Oaks and New Dehli, 2003 Vol 11 (2): (side 161 – 181).*
Totalt 756 sider
* teksten er samlet i en kopisamling. F?s kj?pt hos kopiutsalget