Kilde: Karseth, M?ller og Aasen (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget. Kapittel 6-10?
R?nning, W. (2013). Kapittel 6?–?Kunnskapsl?ftet i klasserommet?–?l?rernes praksis, tenkning og utfordringer for videre l?ringsarbeid. (I Karseth, B., M?ller, J. og Aasen, P. (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget)?
- Hva g?r Tolminsons undervisningsstrategi LLP ut p?? Hvordan er teorien brukt i forskningsprosjektet SMUL (R?nning, 2013, s. 102-103)???
- R?nning (2013) referer til Robin Alexanders term “dialogisk undervisning”. Hva g?r denne termen ut p?? Hva tenker R?nning om bruk av dette i en norsk kontekst???
Ottesen, E. (2013). Kapittel 7?–?Grunnleggende ferdigheter og individuell vurdering – mellom regulering og profesjonsmakt. (I Karseth, B., M?ller, J. og Aasen, P. (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget)?
- Ottesen (2013, s. 123) skriver om fire typer gradvis endringer i institusjoner. Hva er de fire typene og hva inneb?rer de???
L?dding, B., Holen, S. (2013). Kapittel 8?–?Faget utdanningsvalg p? ungdomstrinnet: N?r valgmodenhet skal l?res. (I Karseth, B., M?ller, J. og Aasen, P. (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget)?
- L?dding og Holen (2013) referer til Burgess sine kriterier for ? rangere ulike skolefags viktighet. Hva g?r disse kriteriene ut p? og hvordan rangeres skolefaget utdanningsvalg basert p? disse kriteriene, if?lge L?dding og Holen (2013)???
- Hva er L?ddings- og Holens (2013) funn relatert til faget utdanningsvalg p? ungdomstrinnet fra et elevperspektiv????
Vibe, N., Fr?seth, M. V. og Hovdhaugen, E. (2013). Kapittel 9?–?Strukturreform i motvind. Kunnskapsl?ftet og tilbudsstrukturen i videreg?ende oppl?ring. (I Karseth, B., M?ller, J. og Aasen, P. (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget)
- Se p? figur 9.1. (Vibe, Fr?seth og Hovdhaugen, 2013, s. 159). Hva viser figuren???
?
- Hvordan har Kunnskapsl?ftet p?virket gjennomf?ring i videreg?ende oppl?ring, if?lge Vibe, Fr?seth og Hovdhaugen (2013)???
- Vibe, Fr?seth og Hovdhaugen (2013) foresl?r ? implementere VG0 i videreg?ende skole. Hva er tanken bak? Kan du tenke deg mulige fordeler og ulemper med en slik innf?ring???
Nygaard, V., Solstad, M. (2013). Kapittel 10?–?Rettigheter og praksis i samisk oppl?ring under LK06Samisk. (I Karseth, B., M?ller, J. og Aasen, P. (2013).?Reformtakter: om fornyelse og stabilitet i grunnoppl?ring. Universitetsforlaget)?
- Hvilke forskjeller legges i et “likt tilbud” og et “likeverdig tilbud” i den norske skolen, sett i lys av Nygaard og Solstads (2013) kapittel??
- Hvilke utfordringer st?r i veien for ? oppn? et likeverdig tilbud med tanke p? samisk oppl?ring, if?lge Nygaard og Solstad (2013)??