VEIL4012 – Veiledning i l?rerutdanning
Kort om emnet
- Ulike sider ved l?rerarbeidet og praksisfellesskapet i skolen
- Utvikling av l?rerkompetanse i utdanning og yrke, ogs? sin egen
- Anvendelse av nyere forskning i klasserommet
- Veiledningstradisjoner, begreper og metoder
- Praktisk veiledning og samtale-ferdigheter
- Etikk og maktstrukturer i veiledning
- Mentor- og veilederrollen
- Utvikling av program for veiledning av l?rerstudenter
Hva l?rer du?
Studentene skal ha kunnskaper om
- l?rerutdanning
- l?rerarbeidet
- veiledning som begrep og ulike metoder for veiledning
Studentene skal ha ferdigheter slik at de kan
- dr?fte ulike sider ved l?rerarbeidet og praksisfellesskapet i skolen
- delta i, observere, analysere og reflektere over veiledning av l?rerstudenter i praksis
- anvende samtaleferdigheter og vurdere veiledning som strategi i l?rings- og utviklingsprosesser
- analysere og forst? rammer omkring veiledning og l?rerprofesjonalitet
- utvikle og vurdere et veiledningsprogram for l?rer-studenter i praksis
Studentene skal ha generell kompetanse til ? kunne
- reflektere over, utvikle og handle ut ifra etisk bevissthet i profesjonelle veiledningsforhold
- reflektere over egen kompetanse og identitet som l?rerutdanner
Opptak og adgangsregulering
M?lgrupen for emnet er skoleledere og l?rere i skolen som skal v?re mentor for nyutdannede l?rere, veileder for l?rerstudenter i praksis eller veilede i andre kontekster i skole – og som har best?tt VEIL8030 Mentor for nye l?rere og som eventuelt ?nsker ? kvalifisere seg til opptak for VEIL4050 Veiledning og mentoring i l?rerprofesjonen 2.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Generell studiekompetanse (GSK) og best?tt VEIL8030 Mentor for nye l?rere.
S?kere m? i tillegg dokumentere en grunnutdanning av minst 3 ?rs varighet fra h?gskole eller universitet tilsvarende en bachelor –eller cand.mag. grad. Denne utdanningen m? inkludere fullf?rt l?rerutdanning fra h?gskole, pedagogisk seminar eller praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).
S?kere m? dokumentere minst 3 ?rs praksis (100%) som l?rere i skolen etter endt utdanning.
Rangering av s?kere til emnet
Dersom vi f?r flere s?kere enn studieplasser, vil kvalifiserte s?kere rangeres p? bakgrunn av f?lgende rangeringsregler:
Det gis 1 poeng pr ?r (12 mnd.) i undervisningsstilling i skolen. Maksimalt 15 poeng uttelling gis.
Det gis 3 poeng til s?kere med anbefalingsbrev fra skoleleder/rektor.
Dersom s?kere etter poengrangering stiller likt, vil vi rangere etter en totalvurdering, hvor det blant annet blir lagt vekt p? at flest mulig skoler skal v?re representert p? studiet.
Hvordan s?ke p? emnet?
Alle s?kere m? b?de fylle ut f?lgeskjema OG s?ke p? emnet via Nettskjema
Overlappende emner
Emnet overlapper faglig med:
10 stp VEIL8010 Veiledning og kommunikasjon.
Emnet overlapper delvis (10 stp) med VEIL4010 Veiledning og mentoring i l?rerprofesjonen.
Undervisning
Organisering av emnet
? Deltid
? Samlinger p? ettermiddag/kveld og l?rdag
? Til sammen 4 samlinger, hver p? 4+4 timer
? Deltakelse p? emnets elektroniske l?ringsplattform
Studentene p? dette emnet f?lger deler av undervisningen p? VEIL4010.
Undervisning og l?ringsformer
? Forelesning
? Seminar og gruppearbeid
? Case?velser og ferdighetstrening
? Oppgaveinnlevering p? l?ringsplattform
Rammer for pensum/litteraturliste: Ca 700 sider
Oblogatoriske forhold i undervisningen
? Deltakelse p? samlingene
? Obligatoriske gruppeaktiviteter som ?velser og rollespill
? Deltakelse og innleveringer p? emnets elektroniske l?ringsplattform
? Utvikling av veiledningsprogram for l?rerstudent(-er)
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Eksamen best?r av:
? En individuell eksamensoppgave med utgangspunkt i case eller egen praksis som vurderes til Best?tt/Ikke best?tt
De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent for ? f? g? opp til eksamen i emnet.
Eksamensspr?k
Norsk, svensk eller dansk
Karakterskala
Eksamensoppgaven danner grunnlaget for best?tt/ikke best?tt p? emnet.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Emnet evalueres jevnlig etter UiOs kvalitetssystem.