UTLED4226B – Ledelse av profesjonelle l?ringsfellesskap

Kort om emnet

?? lede l?rende profesjonsfellesskap og skolens planarbeid er en kontinuerlig prosess i skolens arbeid med kvalitet og utvikling. Emnet skal bidra til ? styrke din kompetanse som leder av profesjonsgrupper og l?replanarbeid. Du vil utvikle kunnskap om ledelse av l?ring og l?replaners rolle som virkemiddel i utdanningsreformer og om hvordan l?replanen skaper betingelser og mulighetsrom for oppl?ring.

Videre vil emnet bidra til at du utvikler innsikt i sentrale elementer som for eksempel skolens verdigrunnlag, kjerneelementer og tverrfaglige temaer, og hvilken betydning disse f?r for ledelse av skolens kvalitetsarbeid. Studiets temaer kobles tett mot dine erfaringer og utfordringer som leder.

Hva l?rer du?

Kunnskaper

Etter fullf?rt emne skal du

  • forst? sammenhenger mellom ledelse, organisasjonsl?ring og utvikling av profesjonelle l?ringsfellesskap
  • ha kunnskap om sammenhengen mellom fag, undervisning og organisering
  • ha forst?else av sentrale begreper i LK20
  • ha innsikt i ledelse av utviklingsarbeid, l?replanteoretiske- og didaktiske perspektiver p? reformarbeid i skolen
  • ha kunnskap om l?replanarbeid som redskap for styring av og i skolen
  • forst? sammenhenger mellom ledelse, l?replanarbeid og profesjonsl?ring

Ferdigheter

Etter fullf?rt emne skal du kunne

  • analysere l?replaner i lys av fag og forskning, og identifisere implikasjoner for skolens praksiser

  • vurdere og dr?fte konsekvenser av l?replanverkets prinsipper for pedagogisk praksis

  • lede skolens utviklingsarbeid og profesjonsfellesskap i lys av overordnede m?l og prinsipper

  • lese, vurdere og bruke ulike kunnskapskilder for ? se muligheter og h?ndtere utfordringer i profesjonsfellesskapet og l?replanarbeidet

Generell kompetanse

Etter fullf?rt emne skal du kunne

  • lede endrings- og kvalitetsarbeid i 澳门葡京手机版app下载 med skolens profesjonsfellesskap og ?vrige 澳门葡京手机版app下载sakt?rer
  • bruke kunnskap om ledelse av l?rende profesjonsfellesskap, l?replanarbeid og didaktikk sammen med aktuell forskning i vurderinger av sentrale utfordringer og konfliktomr?der i oppl?ringen

Opptak til emnet

Emnet kan tas som et enkeltemne.

Erstatningsemner

Emnet kan erstatte?UTLED4227?eller?UTLED4228?i Master i utdanningsledelse.

Obligatoriske forkunnskaper

For ? f? plass p? emnet m? du ha fullf?rt UTLED4111B, UTLED4111 eller tilsvarende.

Undervisning

Undervisningen er samlingsbasert og g?r over to semestre, i alt 4 samlinger á to dager.?

Det er krav om 80% oppm?te.

For ? g? opp til eksamen m? du tilfredsstille kravet om oppm?te, samt ? ha f?tt godkjent begge arbeidskravene, som er presentasjon av et notat og en fagoppgave.?

Eksamen

Fagoppgave (hjemmeeksamen).

Hjelpemidler til eksamen

Det er ingen begrensninger n?r det gjelder hjelpemidler til eksamen.

Eksamensspr?k

Eksamensoppgaven er p? norsk. Du kan svare p? norsk, svensk eller dansk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Mer om eksamen ved UiO

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.

Sist hentet fra Felles Studentsystem (FS) 5. nov. 2024 03:41:17

Fakta om emnet

Niv?
Master
Studiepoeng
15
Undervisning
H?st
Eksamen
V?r
Undervisningsspr?k
Norsk