UTLED4110B – Ledelse og styring av utdanning
Kort om emnet
Skolen har behov for ledere som bidrar til en konstruktiv styring av virksomheten gjennom regelverk, budsjettering, planlegging, evaluering og resultatoppf?lging. Gjennom arbeid med kvalitetskriterier knyttet til nasjonal og kommunal utdanningspolitikk og organisasjonsteoretiske begreper om skole og utdanning, er m?let ? utvikle en styringskompetanse for et utdanningssystem i sterk endring. Emnet kvalifiserer for ledelse av innovative l?ringskulturer med utgangspunkt i pedagogisk ledelseskompetanse og gir en innf?ring i ?konomi og juss som redskaper for styring av utdanning.
Temaer som tas opp:
Kvalitet i styring
- Styring p? nasjonalt og kommunalt/fylkeskommunalt niv?
- ?konomi og juss som redskaper for styring av utdanning
- Forholdet mellom politikk, offentlighet, forvaltning og profesjon
Kompetanse for ledelse
- Skolen som organisasjon og system
- Kommunikasjon og l?ring i organisasjoner
- Personalledelse og profesjoner
Kultur for l?ring
- Utdanningens mandat og oppgaver
- Det kulturelle fellesskapet som respekterer forskjellighet og mangfold
- Evaluering, endring og kvalitetsutvikling
Hva l?rer du?
M?let er at studentene skal utvikle:
- Forst?else av den nasjonale og kommunale utdanningspolitikken
- Innsikt i ulike styringsstrategier, herunder ?konomi og juss
- Kunnskap om organisasjonsteoretiske begreper om skole og utdanning
- Kunnskap om kulturens betydning for ledelse og utvikling av l?ringskulturer
- Kompetanse i vurdering og veiledning som strategi for l?ring og utvikling
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Studenter som tar emnet som videreutdanning eller innenfor Rektorskolen m? inneha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i form av seminarer, gruppearbeid og individuelle oppgaver. Det legges til rette for at studentene kan arbeide problembasert med utgangspunkt i konkrete eksempler fra egen praksis/ arbeidsplass. Studentene f?r veiledning enkeltvis og/eller i grupper i forbindelse med oppgaver som spesifiseres i form av studiekrav. Arbeid i basisgrupper er en viktig l?ringsarena.
Hva skjer via nettet?
- Informasjon mellom studenter og l?restedet skjer i hovedsak ved hjelp av en elektronisk l?ringsplattform.
- Det arbeides med nettbaserte oppgaver.
- Veiledning p? oppgaver er i hovedsak nettbasert.
- Det legges til rette for kommunikasjon i lukkede basisgrupperom.
Eksamen
Eksamensformen er mappevurdering. Mappen skal best? av tre arbeider hvorav minst et gruppearbeid og minst et individuelt arbeid.
Karakterer: Vurderes til best?tt/ikke best?tt.
Annet
Emnet kan gjennomf?res som videreutdanning innenfor Rektorskolen. Emnet kan ogs? inng? i en mastergrad i utdanningsledelse.