UTLED4110 – Trinn 1: Ledelse og styring av utdanning
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet er nedlagt, se v?re gjeldende emner for master i utdanningsledelse her.
Skolen har behov for ledere som bidrar til en konstruktiv styring av virksomheten gjennom regelverk, budsjettering, planlegging, evaluering og resultatoppf?lging. Gjennom arbeid med kvalitetskriterier knyttet til nasjonal og kommunal utdanningspolitikk og organisasjonsteoretiske begreper om skole og utdanning, er m?let ? utvikle en styringskompetanse for et utdanningssystem i sterk endring. Emnet kvalifiserer for ledelse av innovative l?ringskulturer med utgangspunkt i pedagogisk ledelseskompetanse og gir en innf?ring i ?konomi og juss som redskaper for styring av utdanning.
Temaer som tas opp:
Kvalitet i styring
- Styring p? nasjonalt og kommunalt/fylkeskommunalt niv?
- ?konomi og juss som redskaper for styring av utdanning
- Forholdet mellom politikk, offentlighet, forvaltning og profesjon
Kompetanse for ledelse
- Skolen som organisasjon og system
- Kommunikasjon og l?ring i organisasjoner
- Personalledelse og profesjoner
Kultur for l?ring
- Utdanningens mandat og oppgaver
- Det kulturelle fellesskapet som respekterer forskjellighet og mangfold
- Evaluering, endring og kvalitetsutvikling
Hva l?rer du?
M?let er at studentene skal utvikle:
- Forst?else av den nasjonale og kommunale utdanningspolitikken
- Innsikt i ulike styringsstrategier, herunder ?konomi og juss
- Kunnskap om organisasjonsteoretiske begreper om skole og utdanning
- Kunnskap om kulturens betydning for ledelse og utvikling av l?ringskulturer
- Kompetanse i vurdering og veiledning som strategi for l?ring og utvikling
Opptak og adgangsregulering
For informasjon om opptak og adgangsregulering se informasjonen om studieprogrammet: Hvordan s?ke p? dette studiet?
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Forutsetter normalt opptak p? masterprogrammet i Utdanningsledelse. Studenter som tar emnet som videreutdanning eller innenfor Rektorskolen m? inneha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Innpasning
Emnet inng?r i masterprogrammet i Utdanningsledelse. Emnet kan ogs? gjennomf?res som videreutdanning i Rektorskolen.
Emnet tilsvarer UTLED4011 – Organisasjonskunnskap og ledelse (nedlagt), UTLED4012 – Styring av utdanning (nedlagt) og UTLED4013 – Ledelse av pedagogisk virksomhet (nedlagt). Studenter som er tatt opp p? masterprogrammet i Utdanningsledelse f?lger normalt UTLED4110 og avlegger eksamen i h?stsemesteret. Studenter som har f?tt innpasninger (.f.eks fritak for deler av UTLED4110 p? grunnlag av tidligere utdanning) eller av andre grunner (sykdom osv.) ikke kan ta UTLED4110 i samme kalender?r, f?lger UTLED4011 – Organisasjonskunnskap og ledelse (nedlagt), UTLED4012 – Styring av utdanning (nedlagt) og/eller UTLED4013 – Ledelse av pedagogisk virksomhet (nedlagt). Studenter som ?nsker ? f?lge delemnene p? 10 studiepoeng m? s?ke instituttet om dette.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i form av seminarer, gruppearbeid og individuelle oppgaver. Det legges til rette for at studentene kan arbeide problembasert med utgangspunkt i konkrete eksempler fra egen praksis/ arbeidsplass. Studentene f?r veiledning enkeltvis og/eller i grupper i forbindelse med oppgaver som spesifiseres i form av studiekrav. Arbeid i basisgrupper er en viktig l?ringsarena. Undervisningen vil v?re sammenfallende med undervisningen p? emnene UTLED4011 – Organisasjonskunnskap og ledelse (nedlagt), UTLED4012 – Styring av utdanning (nedlagt) og UTLED4013 – Ledelse av pedagogisk virksomhet (nedlagt).
Undervisningen strekker seg over to semestre, med undervisningsstart i v?rsemesteret.
Hva skjer via nettet?
- Informasjon mellom studenter og l?restedet skjer i hovedsak ved hjelp av en elektronisk l?ringsplattform.
- Det arbeides med nettbaserte oppgaver.
- Veiledning p? oppgaver er i hovedsak nettbasert.
- I tillegg legges det til rette for kommunikasjon i lukkede basisgrupperom.
Vurdering av studiet
Det etableres en referansegruppe for Utdanningsledelse trinn 1. Underveis legges det til rette for m?ter hvor studentene f?r mulighet til ? p?virke tilretteleggingen av studiet samt gi fortl?pende vurdering til kursleder. Hver basisgruppe bidrar med en representant i referansegruppen.
Eksamen
Individuell pr?veforelesning 30 minutter. Deretter ?pent for sp?rsm?l fra tilh?rerne og sensorene ca. 15 minutter. 7 dager f?r datoen for pr?veforelesningen f?r studenten utdelt et tema som vedkommende skal forelese over. Deltakerne i basisgruppa kan v?re til stede ved hverandres pr?veforlesninger. Pr?veforelesninger er offentlige og andre tilh?rere er velkomne til ? delta. Retningslinjer pr?veforelesning.
Karakterskala: Vurderes til best?tt/ikke best?tt
Studiekrav:
En forutsetning for ? g? opp til eksamen er at studentene har gjennomf?rt studiekravene som er spesifisert for emnet. Studiekravene formidles til s?kere som har f?tt opptak p? emnet ved studiestart.
Annet
Kursdimensjonering
Minimum 15 og maksimum 45 studenter. Emnet tilbys alle studenter som er tatt opp p? Masterprogrammet i Utdanningsledelse.