UTLED4013 – Ledelse av pedagogisk virksomhet
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet er nedlagt, se v?re gjeldende emner for master i utdanningsledelse her.
Dette emnet har fokus mot kunnskap og kunnskapsutvikling i skolen og l?fter fram betydningen av lederens ansvar som innovat?r og tilrettelegger for l?rerens systematiske og m?lrettede arbeid med elevene. Sentrale temaer er planlegging, veiledning og vurdering av skolens virksomhet med s?rlig vekt p? elevenes l?ringsmilj?. Emnet trekker fram betydningen av 澳门葡京手机版app下载 og strategisk utviklingsarbeid ved tilrettelegging av l?ring i skolen. Det blir lagt vekt p? refleksjon rundt egen praksis i samspill med teoretisk forst?else av sentrale faglige tema.
Hovedomr?der:
Utdanningens mandat og oppgave:
- L?replankunnskap.
- L?ringsteorier.
- Lederens rolle og funksjon i pedagogisk virksomhet.
- Rekruttering og oppf?lging av personale.
Kulturforst?else:
- Tradisjonsb?rende ideer i den norske utdanningstenkningen.
- Skolen i forholdet til lokalsamfunnet og arbeidslivet.
- Skolen og det flerkulturelle samfunnet.
Evaluering, endring og kvalitetsutvikling:
- Skolens selvvurdering.
- Nye lederoppgaver som ledd i kvalitetsforbedrende arbeid.
Hva l?rer du?
M?let er at studentene skal utvikle forst?else for
- utdanningens mandat (lov- og l?replan), og av sin rolle og funksjon som pedagogisk leder i skolesamfunnet,
- kulturens betydning for utvikling og endring,
- vurdering og veiledning som strategi for l?ring og utvikling.
Opptak og adgangsregulering
For informasjon om opptak og adgangsregulering se informasjonen om studieprogrammet: Hvordan s?ke p? dette studiet?
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Forutsetter normalt opptak p? masterprogrammet i Utdanningsledelse. Studenter som tar emnet som videreutdanning eller innenfor Rektorskolen m? inneha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Innpasning
Emnet inng?r i masterprogrammet i Utdanningsledelse. Emnet kan ogs? gjennomf?res som videreutdanning i Rektorskolen.
Studenter som er tatt opp p? masterprogrammet i Utdanningsledelse f?lger normalt UTLED4110 – Trinn 1: Ledelse og styring av utdanning (nedlagt) (30 studiepoeng) og avlegger eksamen i h?stsemesteret. Studenter som har f?tt innpasninger (.f.eks fritak for deler av UTLED4110 p? grunnlag av tidligere utdanning) eller av andre grunner (sykdom osv.) ikke kan ta UTLED4110 i samme kalender?r, f?lger UTLED4011 – Organisasjonskunnskap og ledelse (nedlagt) (10 studiepoeng) , UTLED4012 – Styring av utdanning (nedlagt) (10 studiepoeng) og/eller UTLED4013 – Ledelse av pedagogisk virksomhet (nedlagt) (10 studiepoeng) . Studenter som ?nsker ? f?lge delemnene p? 10 studiepoeng m? s?ke instituttet om dette.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i form av seminarer, gruppearbeid og individuelle oppgaver. Det legges til rette for at studentene kan arbeide problembasert med utgangspunkt i konkrete eksempler fra egen praksis/ arbeidsplass. Studentene f?r veiledning enkeltvis og/eller i grupper i forbindelse med oppgaver som spesifiseres i form av studiekrav. Arbeid i basisgrupper er en viktig l?ringsarena.
Emnet g?r over to semestre, med undervisningsstart i v?rsemesteret.
Hva skjer via nettet?
- Informasjon mellom studenter og l?restedet skjer i hovedsak ved hjelp av en elektronisk l?ringsplattform.
- Det arbeides med nettbaserte oppgaver.
- Veiledning p? oppgaver er i hovedsak nettbasert.
- I tillegg legges det til rette for kommunikasjon i lukkede basisgrupperom.
Vurdering av studiet
Det etableres en referansegruppe for Utdanningsledelse trinn 1. Underveis legges det til rette for m?ter hvor studentene f?r mulighet til ? p?virke tilretteleggingen av studiet samt gi fortl?pende vurdering til kursleder. Hver basisgruppe bidrar med en representant i referansegruppen.
Eksamen
Individuell pr?veforelesning 30 minutter. Deretter ?pent for sp?rsm?l fra tilh?rerne og sensorene ca. 15 minutter. 7 dager f?r datoen for pr?veforelesningen f?r studenten utdelt et tema som vedkommende skal forelese over. Deltakerne i basisgruppa kan v?re til stede ved hverandres pr?veforlesninger. Pr?veforelesninger er offentlige og andre tilh?rere er velkomne til ? delta. Retningslinjer pr?veforelesning.
Karakterskala: Vurderes til best?tt/ikke best?tt
For studenter som fulgte emnet i 2004 var eksamensformen mappevurdering med karakterskala: Best?tt/ikke best?tt. Kun studenter som fulgte emnet i 2004 og oppfyllte studiekravene, har rett til ? g? opp til eksamen i emnet med mappevurdering som eksamensform. Overgangsordningen for disse studentene gjelder i 2 ?r slik at siste mulighet for ? g? opp til eksamen med mappervurdering som eksamensform er h?stsemesteret 2006.
Studiekrav:
En forutsetning for ? g? opp til eksamen er at studentene har gjennomf?rt studiekravene som er spesifisert for emnet. Studiekravene formidles til s?kere som har f?tt opptak p? emnet ved studiestart.
Annet
Kursdimensjonering
Minimum 15 og maksimum 45 studenter. Emnet tilbys alle studenter som er tatt opp p? Masterprogrammet i Utdanningsledelse.